换位思考，加强理解
父母和老人如果在教育观念上不一样，甚至有冲突，我建议父母要跟老人做好沟通。一般照顾孩子的老人，年龄都在50岁以上，他们走过人生的大半程，回过头来看人生的时候会更豁达。作为孩子的父母，首先要去理解老人，才能够站在他的角度上沟通关于孩子的教育问题。
遇到问题，沟通需要避开孩子
当老人与父母出现矛盾，不应发生直接冲突，因为家长每做一件事情都会成为孩子的榜样，如果和老人之间采取冲突的处理方式，那么将来孩子宣泄情绪的时候，就可能直接跟父母去冲突，所以不要给孩子负面的榜样。要对老人帮忙带孩子心存感激，再跟老人进行磨合，希望老人能够善于退，退到自己帮助子女做一些事情、解决一些困难，就足够了。
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明确父母才是孩子教育的责任人
不能因为上班而把所有的教育责任放在老人身上，老人更重要的是起到照顾和看管的作用。父母可以制定一些教育措施，让老人帮忙监督。父母可以给孩子做好规划，与孩子提前谈好要如何去做，老人仅需承担照顾孩子安全、为孩子做饭等简单问题。父母下班后可以私下与老人做沟通，有意识的去鼓励孩子，让孩子觉得父母始终是关注他的。
加强与班主任沟通
在疫情宅家这一阶段，家长也担任起了“班主任”这样的角色，不仅要照顾孩子的生活起居，还要负责孩子的学习。这时，家长可以多跟孩子的班主任沟通、交流，了解孩子日常学习模式，吸取教师教育经验，这样不仅可以解决亲子之间的矛盾冲突，还能增加老师和孩子之间的情感。
积极引导，化危为机
此次疫情就像我们人生当中会遇到的很多突发事件一样，无论对于父母还是孩子，都要让它成为人生成长的财富。疫情之后父母要开阔视野、加强反思，多与孩子交流疫情中的积极素材和积极因素，将这段时间变为孩子成长的宝贵财富。
