我发现最爱的居然是开始正式课前与孩子们的自由游戏。了解孩子当下状态，以及连接孩子的最好方式。而且跟孩子们在一起，灵感嗖嗖嗖地涌现，会产生非常有生命力游戏。
早来的五步蛇，思思和楠楠冲进了教室。思思爬到了我的背上。看来这个小家伙想要身体连接哦！我一边趴在地上，一边想着。其他两个孩子爬了上来。这样子就是三个宝贝骑在背上了，我突然觉得自己像一艘大船。
那么，就变成一艘大船吧！我说，我们的船就要出发了，请船长指示开向哪里？五步蛇坐在头一个，他指了个方向，我呜呜地开过去。
哎呀，大风来了！我的身体剧烈地抖动起来，几个孩子开心地大笑起来。这时天元来了，马上明白我们在玩什么。他撞了过来，说自己是龙卷风。我问他龙卷风的样子和声音是什么样的呢？他转了起来，发出呜呜的声音，我请他变成各种不同层级的风并请他不能真的碰到其他人。正好适合天元练习控制自己的力量，我想。其他几个孩子也陆续到场，小可直接加入变成了鲨鱼。
孩子们到齐了。大船到站了，我提示大家。正式进入今天的旅程咯。
森林里有什么呢？野兽，石头，小溪，坏人，食人花……
一天，一个小女孩在森林散步，她会在森林里看到些什么呢？
小蛇，食人花，捕蝇草，小猴子，花儿……五步蛇扮演了猫头鹰，发出咕咕咕的声音，德贤和芝琳是发出丝丝声的小蛇。
接下来，我们进入今天的真正主题《青蛙王子》。
先听一段故事吧。
故事时间似乎偏长，喜爱动的奕奕和思思会到圈外跑一圈，然后再坐下来。天元有时候也会到圈外打一顿自创“拳法”再回来。
那么，我们一起把故事演出来吧！老师拿着故事棒，邀请孩子们演出故事场景。
（大树下的古井）
（公主与金球，五步蛇连翻两个跟头扮演了金球，天元扮演的古井一把抱住金球。
高度集中活动后是小放松。玩团队组合游戏。
接下来邀请孩子们分享自己最宝贝的一个东西。
不过不能说出来，要做动作让我们猜出来。
小可分享了自己玩的射箭，五步蛇分享了自己的游泳圈，诺诺分享了芭比娃娃，楠楠分享了自己的布娃娃，天元分享了飞车，德贤蠢蠢欲动，在鼓励下跟妹妹一起分享了自己的手枪。
无实物表演需要唤起过往经验，并通过想象力再次用身体创造出来。可以让孩子练习观察力，想象力以及专注力。
最后，今天是我们小可爱诺诺的生日。在读完给诺诺的信后，我邀请孩子们为诺诺送上生日礼物。我首先用身体变成一个公主的金球，邀请诺诺来推动我这颗球。德贤说要变成钢琴，我们在他身上弹奏钢琴，弹到一个地方小钢琴就要发出一个音，孩子们纷纷想要去弹弹这台德贤小钢琴。天元则说，他要变成时光机，他让我们假装诺诺的信不见了，按一下他身上的按钮，信就又回来了！
吃蛋糕的时候，由于没有找到打火机，我提议孩子们的小手指变成火，诺诺一吹，我们就灭了。
说起这节课，最让我动心的还是这几个课外的时刻——分享我们的想象力，愉悦自己和别人。这也是戏剧对我的重要意义之一。
