从六月开始，每天早上坚持晨跑，并且加入了樊登读书会，成为VIP会员，最大的享受是，在跑动的过程中，能够听到从手机里传出来的樊登解读书籍的声音，让自己沉浸在知识的海洋中。最近一次听书《正面管教》，听完后感触也颇多，读书不单纯的读，而是要写心得体会，并与人分享，才使学习的效果成倍数增长，所以，借此平台，将自己的心得与人分享。
《正面管教》这本书的作者是教育学博士，杰出的心理学家、教育家，她还是7个孩子的母亲、18个孩子的奶奶或外祖母，很了不起的一个女性。
实话说，纸质版没有拜读，只是通过樊登的解读来了解书中的内容，但从这短短的一个小时的解读，就让我深深对内容所吸引。
我是一个三岁孩子的妈妈，我经常鼓励自己好女人影响三代，所以也在努力成为一个好母亲，但单从母亲的角色来看，我是第一次当妈，经验缺乏的问题在所难免，抚育的过程都是靠自我的修炼与摸索，但往往在教育孩子的过程中，还有宠溺上天的奶奶或爷爷这个羁绊石，以及处在妻子与妈妈之间不知所措的孩子他爸，所以中国式家庭教育所面临的现实问题是不是很多，我想身为母亲的大家，应该感同身受。
《正面管教》其实就是教会父母如何做一个既不严厉控制、动辄惩罚，又不矫枉过正、过分宠溺、骄纵。
一胎孩子照书养。说实话作为一胎孩子的妈妈我也看过不同的育儿书，在孩子刚出生后的第二天他嗷嗷大哭，我也想着用“不理”的方式，让他停止哭闹，但过后想想这一件很可怕的事，哭意味着需求，孩子或许一个拥抱就能让他感受到他的需求被满足。
在我们身边也经常会发现：每个家庭每个父母都会呈现不同的教养方式，比如说严厉型—从不让孩子参与决策过程，骄纵型—毫无限制，有自由没有规矩，正面管教型—和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。
但无论哪种教养方式，父母的初心就是希望孩子幸福，书中就提到，孩子的幸福实现取决于孩子是否被培养成为一个真正有能力的人。何为真正有能力的人，其必须满足七项感知和技能。
一是对个人能力的感知---我能行
二是对自己在重要关系中的价值和感知力---我的贡献有价值，大家确实需要我
三是对自己在生活中的力量或影响的感知力---我能够影响发生在自己身上的事情
四是内省能力----能够理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
五是人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
六是整体把握能力，以责任感、适应力、灵活性和正直的态度对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
七是判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
于是，书中就说到：长久以来的实践证明，只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能，培养出责任感，孩子才能具备以上七项重要感知和技能，从容面对人生的诸多挑战与议题。
那怎么能做到呢？也是就是什么在起作用？其实就是正面管教，其中四个标准：
1. 是否和善与坚定并行，也就是对孩子足够的尊重和鼓励
2. 是否有助于孩子感受到归属感和价值感（建立心灵纽带）
3. 是否长期有效（惩罚短期有效，但长期负面效果）
4. 能否交给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格?
在很多父母眼中，孩子是父母的附属品，也就是说，我既然生了你，你就应该听我的，有些时候往往伤害孩子最深的就来自于父母，比如说虐待、暴力语言等等。但实际上，孩子是社会人，从与母亲剥离出来的那一瞬间，他便是一个人，一个会有自己的看法及行事风格的人；其次孩子觉有很强的观察能力，但却解释能力却很差，所以孩子是要被引导的。
比如说：孩子看手机这事，多数父母都是强制执行的，直接从孩子手中抢夺的，我也有过类似的经验，后来反而是孩子他既不接受这样的事，还会造成心理伤害，后来我慢慢地就变成引导，首先告诉他，这个阶段长时间看手机对眼睛会有伤害，同时妈妈不希望你长时间看手机，然后就通过奖励小红花的方式，少看手机会得小红花，并规定每次就看五分钟，慢慢地我给手机设置了5分钟的时间，同时孩子只要在 规定的时间内关掉手机，我就会鼓励他：宝宝你是个很讲信用的孩子，也是很自律的孩子。所以现在针对孩子看手机的问题，我们基本就达成了协议，孩子也从手机中脱离出来去玩别的游戏。
《正面管教》这本书理论说的少，指导方法比较多，也很实用，其实做父母，我们首先要承认我们有不对的地方，比如说在对孩子发火了，要勇敢承认自己的发火，对孩子造成了伤害，然后再提出解决办法。
为人父母其实一场修炼，我们更多的是要赢得孩子，而不是赢了孩子，在孩子的成长过程中，他的行为是复制，父母怎么做，孩子就会怎么做，向孩子表达无条件的爱，承担起自己的责任，把错误当成学习的机会，寻找积极的方法，和善而坚定的对孩子说“不”，帮助他们找到真正的“是”，是我们为人父母更应采用的正确教养方式。
爱孩子，爱自己，洞见缺憾，寻求第三选择，就是美好人生，这是樊登读书给我们父母的建议，我也想以此共勉，以此激励自己做个更好的母亲。
