本图是我在高中开学以后根据老师对于赏析古诗词要领的讲解做出的思维导图。本图以步骤顺序划分为了五个主干。其中每个枝干都以动词再到名词的形式进行了梳理。最后,我还把一些专属的概念写到了左上角。 图片发自简书App