图片发自简书App
因为孩子生病，这节课作业真是费尽周折。
从中心图到前两个分支，还是比较顺利，从逻辑到小图标，心中有数，在绘制期间就发现孩子开始生病，所以后面的就感觉提炼不准确。
通过这节课的学习，对于TED有了一个深入了解，甚至有点儿跃跃欲试，毕竟演讲这样的事情，再多的理论也要实践才好，这让我想起前段时间听的一本书，即兴演讲，现在可以再去听那本书，画出自己的导图了。
演讲应该就像思维导图，练习到一定阶段，才能得心应手，仔细想想，如果让我现在准备一个TED，虽然思路清晰，内容却有待斟酌，所以这也是刻意练习的意义所在吧。
凌晨补作业纪念在此。
