重新登上讲台

今天初一新生入学了，下午第二节课上了第一节语文课。和上一届一样，首先自我介绍，用猜字谜的方式介绍了姓氏，用词语组合的方式猜名字。同样的自我介绍方式，这一届的学生一点都不活跃，问问题也集体不吱声，感觉理解力明显不强。

晚自习让他们进行了书写测试，发现没几个写字好的，拼音题没几个全对的。足以说明语文基础不行。

年级开会时说，今年都是平行班，不分重点普通。但是通过书写测试就可以发现问题，一个班里程度好的孩子没几个。