儿子今年十四岁，身高1.75米，健康的肤色，强壮的身体，喜欢打篮球；他积极向上，成绩优异；他做事认真，脚踏实地，是一个很阳光的小伙子。
只是，他的性格有些内向。
时光总是太匆匆，儿子上八年级，暑假过后，就是毕业班的学生了。能陪伴儿子成长的时间越来越少，我才意识到对儿子的关心远远不够。
回想儿子的成长历程，我还是感到有些惭愧。总感觉在他身上下的功夫不够，儿子应该更优秀的。
首先，表现在阅读习惯的培养上。
儿子说话比较晚，两岁多的时候，他才会说简单的音节。他从小语言表达能力差，和她的姐姐相比，语言表达能力差远了。通常姐姐说三句，他说不了一句。情急之下，他会用自己的小手打姐姐，让她中止讲话，好给他腾出说话的时间。现在回想起他们姐弟俩争斗的场景，心里还觉得好笑。我也是从那时候才明白男孩为什么喜欢动手，原来是他们说话说不过女孩子，企图用这种方式为自己争得说话的时间。
我一直在想，是不是儿子在语言表达的关键期（2一4岁），我对他缺少阅读的引领。当我意识到这一点的时候，已经错过了。儿子的阅读能力、语言表达能力相对来说比较差。我尽力抓住语言表达的第二个关键期（12一14岁）来培养。近两年，虽说在阅读习惯的培养上，我下了很大功夫，但是儿子的阅读面还是比较狭窄。他只喜欢看沈石溪的动物小说，对其他作品没有丝毫的兴趣。只是通过阅读提升了他的阅读速度，语文成绩几乎不受影响，这一点我还是比较欣慰的。
其次，表现在性格的塑造上。
儿子性格内向，和我的性格及生活习惯有很大的关系。我从小就性格内向，只是后来上了师范学校，经常参加学校组织的一系列活动，表达能力才有了很大的提升。参加工作之后，我的性格才有了较大的转变。儿子出生后，话语也不多。由于受家庭环境影响，再加上我们工作比较忙，我很少带他到一些游乐场所去玩，失去了很多和外界小朋友交往的机会。儿子现在的性格，就像小时侯的我。
现在，每当学校组织活动，我总想让他参加。但是他总是不太情愿，表现的不主动、不积极。儿子，何时咱的性格才能转变一下呢？
再次，表现在学习的陪伴上。
儿子上小学时，尤其一年级刚入学的时候，他做作业，我时刻陪伴在他的身旁，帮助他读题，看看他的握笔姿势，关注他书写的笔画笔顺。当他养成了良好的学习习惯，成绩慢慢地稳居班级前列的时候，我就开始慢慢地放手了。
在他成长的关键期，我会时刻关注他。
三年级刚开始作文训练的时候，我要求他积累好词好句，教给他写作的方法；七年级刚入学，随着科目的增多，学习方式方法的转变，再加上陌生的环境，孩子学习上会比较迷茫，在心理上会受到一定的影响。这时，我会引导他“近朱者赤，近墨者黑”，交友是要有选择的。同时教给他初中学习的方法，让他尽快适应初中学习生活。八年级，孩子进入青春期，是传说中的孩子的“逆反期”。这时，我更注重和他沟通交流，及时了解他的思想状况，及时疏导。
其他时候，我都告诉儿子：成长是你自己的事情，你已经长大了！学会对自己的学习进行管理，学会对自己的行为负责。你是男孩子，妈妈一定要学会放手。
儿子总是说：“姐姐上初中的时候，你就经常陪伴她学习，而现在你很少陪伴我。”从他的话语中，我可以看出他对我有意见。我只是对他简单地引领，我说：“你姐姐当时就是因为我陪伴过多，到高中之后很难适应高中生活。妈妈对你的教育是要学会放手，要让你养成自主学习的习惯，以便将来更好的适应高中生活。”，我顿了顿，接着说：“再说，你是男孩子，你更应该学习爸爸的坚毅、刚强，应该有男子汉气概。妈妈要适当的退出。”
细细想来，从儿子上初中以后，爸爸和他的交流沟通更多，而我呢？就是学会适时的退出。我认为对于男孩子的成长，妈妈干预过多，未必是好事！
但是，儿子，请放心！妈妈不给你过多的陪伴，适时的退出是为了你更好的成长！
在九年级这关键的时刻，妈妈会伴你左右，时刻关注你的成长！我总想：在不同的人生阶段，我们都会有不同的任务。当前，我最重要的任务就是陪伴儿子成长。
儿子，让我们携手，一起走向明年的辉煌！加油！
