课堂上请孩子们读例文时，很多孩子在读的时候断断续续，不流畅，没有语感，于是我给孩子们讲了朗读的重要性，会朗读的孩子语文学习不会差！
2018年六一晚会
课堂上我喜欢声情并茂地给学生们朗读课文，在找孩子们读例文时，我一直强调要孩子们带着感情去读。朗读课文可以提高同学们对文字的理解能力，在朗读时会有种和作者在说话、交流，甚至会有种身临其境的感受。我喜欢朗读，在女儿很小的时候，我会感情丰富地给她读大本大本的书和绘本，我觉得孩子阅读的语感是要多听来训练培养的。
2017年六一晚会
有些家长会困惑地问，孩子看了很多很厚的名著，可为什么一做阅读题就不行？我发现有时候课堂上一些阅读练习，如果让孩子们默读或浏览后自主完成时，有时候一些孩子会觉得困难或者有时他们会忽略一些重要情节，但当我一朗读出来后，孩子们马上就有种恍然大悟的感觉，那是因为在朗读的过程中所读的文字是有感情、有重点、有停顿的，孩子一听就知道哪句话哪个词重要，哪个词是什么感情，也就是语感。所以学语文首先要培养语感！
《思泉语文》课堂上
我在晚辅作业班时有些孩子做数学题，虽然题目里的字都认识他却因为无法理解题意做不出来，可我们把题目一读出来他就会做了。因为在读题时我们会有个轻重缓急的语气让孩子们能分辨出重要信息。希望孩子们平时在语文学习中预习课文时一定要大声朗读，用心去朗读，提升自己的语感！
以上为课堂上的一些小感悟，和大家分享！
