大家好！我是007-3645邹颖，很荣幸被邀请参加我们班7月的第一次分享。我是一名全职妈妈，家有一名2岁半+男宝。我今天分享的主题是关于孩子上幼儿园的问题。最近身边的朋友都在讨论孩子上幼儿园的事情，有的是今年9月份入园，有的是跟我家孩子一样明年9月入园，主要集中在以下几个问题：

问题一 宝宝几岁上幼儿园比较好？

每个宝宝生长发育程度不一样，所以没有特别规定宝宝必须几岁上幼儿园，但是一般幼儿园允许宝宝2岁半入园，针对宝宝的自身情况，可以先上一个早教班，3岁以后正式上小班。

关于宝宝几岁上幼儿园比较好，主要参照以下2个条件：

1、全家人同意宝宝入园的时候。

全家人一致同意宝宝入园，这点很重要。因为宝宝入园后可能出现很多问题，如果不是全家人一致同意，到时候问题出现了，就有可能产生家庭矛盾，这对宝宝的成长是不利的。如果家里有人同意宝宝入园，还有人反对宝宝入园，这会使宝宝的思维混乱，价值观模棱两可。

2、宝宝自身已经准备好。

这主要表现在宝宝的语言表达能力、社交能力、自理能力方面都已经准备好。

语言表达上，宝宝能够准确表达自己的需求，遇到困难会懂得求助。我记得我家孩子有一次拆新买的玩具蛋，他自己试了好几次都没打开，于是开始犯急，哭着喊“妈妈”，我赶紧从厨房跑出去，问他怎么了？他哭着回答：“我打不开这个……”我告诉他，你可以说“妈妈，帮帮我”。这样我就能清楚地知道你需要干嘛。类似的情况还发生过好几次，后来慢慢地，遇到困难时，他不再哭，而是对我说：“妈妈，请你帮帮我。”

社交能力上，宝宝能够积极参加活动，配合老师，能够与小朋友相处自如，懂得尊重对方、会对自己的行为负责。这点可以在平时宝宝与小朋友玩耍过程中培养。下面举个我自己的例子。天气好的话，我一般上午带孩子在小区的小花园玩，现在他已经有固定的玩伴，一般我都不干涉孩子，让他自己找朋友玩，我家孩子目前处于“terrible two ”阶段，处于2-3岁的自我意识敏感期，经常要求别的小朋友的想法与他一致，别的小朋友当然不干了，总是会被他惹哭。这时，我就会对孩子说，每个人的想法不一样，不是必须得和你的想法一致。一起的玩伴年龄相仿，有时我儿子也会被别的小朋友惹哭，这时我会对孩子们又说一遍，同时还对我家孩子说，你看别的小朋友要求你的想法跟他一样，你不愿意，你哭了，那你有时要求别的小朋友想法和你一样，别人也不愿意啊，所以我们都可以有自己的想法，不一定非得和别人一样。有时他看见小朋友带了他没有的玩具，他很想玩，会跑过来让我帮他要过来，这时我都会鼓励他自己去，可以用交换的方式获得。有时别的小朋友想玩他的玩具，跑过来跟我说，我都会对小朋友说，这是桐宝的，你自己跟桐宝商量！

自理能力上，能够自己拿杯子喝水，自己进食，自己穿衣穿鞋，自己独立如厕。说到自理能力，并不是越早培养孩子的独立性越好，宝宝在0-3岁的时候，是安全的亲子关系时期，这个阶段，我们可以多帮帮宝宝。4-5岁之后，才会开始想要独立，这个阶段才需要培养。如果你在3岁前培养孩子的独立性，孩子可能会不配合，撒娇，有时候可能会哭，因为孩子心理上还不能完全独立，不能想象没有爸爸妈妈的帮助可以怎么办，而爸爸妈妈总是强调自己的事情自己做，孩子就会觉得自己一旦做了这件事，以后就都得自己做，爸爸妈妈再也不会帮助自己了，就会没有安全感，这样反而更依赖爸爸妈妈。所以家长们不要太着急，给孩子足够的时间，要想宝宝愿意主动做事情，必须要让宝宝自己判断，尊重宝宝的判断。

其实孩子学习新技能都会经历四个阶段：我做你看--我做你帮--你做我帮--你做我看。而家长需要善于使用“搭脚手架”的方法来激发孩子的潜能，这主要发生在第二和第三个阶段，“我做你帮”阶段，家长做大部分，然后让孩子帮忙，至于能不能帮上没关系。慢慢地发展成“你做我帮”阶段，孩子做大部分，你做辅助帮助。比如我家孩子刚开始玩积木的时候，就是简单的叠高塔，把积木装在积木车上玩。后来长大一些，我给他买了许多动物的积木，有一天，爸爸说：“我们给动物们做个家吧！”这时孩子特别感兴趣，小动物是他的最爱，给它们做个家，他当然愿意了，他和爸爸把小动物安在拼接板上，然后爸爸再用积木将它们分离开，这是还有大象和熊猫没分开，这时，爸爸向孩子寻求帮助，孩子从玩具箱中拿出一个围栏，装在积木板上，很自豪的说：“爸爸，你看！”后来孩子想把三辆积木车连在一起，向爸爸求助，爸爸用积木将他们拼接在一起，孩子将那三辆车和原本的三节火车一起连一起，做成了连轨火车。

所以如果条件允许的话，还是让宝宝3岁后上幼儿园比较好，那时孩子心理上也完全独立了。之前看过一句话，晚上幼儿园是给孩子最好的礼物。

问题二  家长应该如何为宝宝选择幼儿园

1、看幼儿园的等级。

随着幼儿园老师虐童事件的报道，家长们越来越关心幼儿园能否为孩子的快乐成长提供一个安全、舒适的环境，能否促进孩子的全面、健康、和谐的发展。

根据教委幼儿园等级评价标准，一般按照软件与硬件标准最高分为三个级别，三类类别，最高级别就是一级一类幼儿园。

由于各地的文化经济发展水平不同，具体的幼儿园分级分类的评价标准也有所不同，但总的来说，其基本要点是一致的。幼儿园的等级反应幼儿园的教育水平，一般来说，幼儿园等级越高，其教育水平、教学质量等各方面条件也越好。

北京市一类幼儿园的标准是：教师的教态亲切和蔼、理解、尊重幼儿，能灵活的运用多种方式正确引导幼儿积极主动活动；能促进幼儿的全面发展，实现各领域的教育目标；卫生保健设备齐全，能按幼儿年龄及季节完成预防接种工作；室内环境清洁，婴幼儿每人一巾一杯，毛巾之间挂的距离保持10厘米，婴幼儿饭前便后均用流动水洗手，饭后擦嘴，用水漱口；定期洗头洗澡，寄宿制每天洗脚、洗屁股，洗屁股的毛巾每日消毒；每两天换一次食谱，而且1岁以下、1-3岁、3-6岁的饮食制作都有区别、注意荤素搭配、粗粮细粮搭配、蛋白质互补。

北京市一级幼儿园的标准是：在环境方面绿化美化好，布局合理，有儿童情趣和教育意义；幼儿人均活动场地在4平米以上；园内有音体室、隔离室、保健室、幼儿厨房、幼儿厕所、资料室、教师办公室；大型玩教具每班2件以上，且安全适用，玩教具种类齐全，数量充足，并有较多的自制玩具和物质材料；适合婴幼儿的图书，人均4本以上；班额人数有硬性规定：小班人数为25人，中班为30人，大班为35人，特殊情况下人数可以适当浮动，但浮动人数不得超过5人。

如果条件允许，首选幼儿园当然是公立幼儿园，据我了解，北京市的公立幼儿园管理严格，伙食相对私立的好很多，而且学费便宜，一个月大概在1千多。但是入园条件很严格，像我们这些北漂的孩子要想进公立幼儿园必须交借读费，而且还得托关系。最近身边有个朋友宝宝直接找的是幼儿园里的工作人员，借读费是5000元。3年算下来，这个借读费也不贵，平摊到每个月学费里，也比私立幼儿园便宜得多，公立幼儿园也能让家长更放心些。所以很多家长们还是愿意花这个钱。

不管是公立幼儿园还是私立幼儿园，家长们仍需在入园前去幼儿园实地考察一下，向老师询问幼儿园每天的活动安排，是否安排了户外活动时间，看看园内是否有足够大的操场给孩子们玩耍，是否提供一些锻炼的器械，比如：爬行器械，球类等。在考察幼儿园时，可以看墙上是否有字、数字等海报，教室里是否有书架，玩具角里是否有拼板、地图、钟表等帮助孩子早期启蒙的东西，是否有简单的认字和识数活动。还有一点最重要的就是老师，老师好比幼儿园好更重要，考察时主要看老师如何与孩子互动，看老师是否会从孩子的角度出发，是否是鼓励型的正面的。有的幼儿园会有亲子课，可以带孩子提前适应一下，带孩子一起体验一下幼儿园的生活。

2、找个离家近的幼儿园。

除了看幼儿园的教学条件，还需要根据家庭自身情况，最好是能够选择离家近的幼儿园，一来接送孩子方便，可以节省路途上耗费的时间；二来，冬天天气冷，离家近，孩子可以多睡一会儿，用宝妈们的话说，抱着也能去。

3、多问问已经上过该幼儿园的家长。

家长们在选定幼儿园后，可以在下午放学时到幼儿园门口多问问接孩子放学的家长们，问问孩子上幼儿园后的变化，以及孩子对幼儿园的评价，可以多向几位不同的家长咨询，比如爸爸妈妈爷爷奶奶。这种随机抽样咨询的方式会更有说服力，当然每个孩子的感受和体验不同，这些只能作为一个方面来参考。

问题三：家长应该做哪些入园准备

如果已经选定好幼儿园，那家长应该为入园做哪些准备呢？

首先在入园前1个月调整好宝宝的作息时间，早上起床的时间与入园后一致，早餐时间、午餐时间、午休时间都按照幼儿园的时间来安排，这样宝宝在入园以后能够更快地适应，不用每天早上因为睡眠不足，影响宝宝上学的心情。

其次，提前带宝宝上医院体检，将宝宝的衣物贴好姓名，并准备好入园的相关材料。

最后，家长要做好孩子上学的心理准备，虽然心中有些不舍，但不要在孩子面前表现出来，否则，孩子原本已经下定决心上幼儿园，会因为家长的表现而打退堂鼓，毕竟孩子终究是要离开父母的。

以上就是我的分享，也是最近与宝妈们讨论得出的结论，希望能对大家有所帮助，谢谢大家！