育儿问题：

      今天在外面的饭局，一个朋友的孩子特别可爱活泼。吃饭的时候她不好好吃饭，活蹦乱跳，一会儿钻进桌子底下，一会儿躲在窗帘背后。但是也不怎么妨碍我们大人说话吃饭。但是他爸爸一直在制止他：好好吃饭，吃饭要有规矩，不要跳来跳去，没礼貌。可是她妈妈却说：没事的，活蹦乱跳是孩子的天性，只要确保他的安全，让她自由发挥。她只是钻来钻去，也没在饭桌上大喊大叫胡闹，她没有不礼貌，这只是孩子的天性，不要说她。请问老师，这种情况，作为家长应该持哪一种态度呢？

国学老师：

      當今這個時代，人們疏忽了倫理、道德、因果的普世教育，所以不知道對錯丶是非的標準是什麽，何況現在的小孩就更不知道了，因此，傳統教育不能間斷，傳統教育間斷問題就會出現了。教育最重要的目的，就是認識本性本善，就是所謂的天性。

      孩子們的天性確實是活活潑潑的，因為孩子到哪裏就守哪裏的規矩，這樣才是孩子的天性，不守規矩是習性不是天性。習性一點也不活潑也不可愛。

      從這裡就可以看出孩子缺乏恭敬心，生性散漫，將來的前途是很有限的。

      這件事看起來只是瑣碎小事，其實對孩子的一生關係重大。要看一個人的基本涵養如何，從父母的教育過程中，就能看得清清楚楚。有孝敬心的孩子，父母教導時會立即回應；對父母的教導是如此，養成了習慣，對其他人的感受也是一樣，那麼，這個孩子給人的感覺是有恭敬心。

      其他方面也是同樣的道理，譬如，懂得體貼父母的人，就懂得體貼別人；懂得體貼別人，就會受到別人的重視。對父母有禮的人，對別人也會有禮，有禮貌的人就會有更多的機會受到重用。生活有規律、做事有恒心的人，就讓父母安心。

      一個人處事待人接物的良好態度，都是從行孝當中逐漸養成的。要判斷一個人德行的好壞，就看他對待父母的態度，所以古人說：「求忠臣必于孝子之門。」對父母的態度不好，對別人的態度也一定不好；如果對父母的態度不好，對別人卻態度良好，那必然是刻意造作出來的，是因為他的內心別有企圖，並非出自真心。這也正如《孝經》上所說的：「不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。」