早课笔记

亲子读经日记2019年第20篇总129篇

2019年1月20号 星期日  天气:小雨  系统读经42周  共294天 读经方法:137累积法 读经人员:妈妈,钰群,煜辉    读经地点:家里

妈妈读经内容:《易经》下经一遍 《孟子》尽心章句上1 《诗经》国风,桧 风,曹风 《庄子》齐物论第二1  《演讲集》P66-71

钰群:亲子诵读《易经》 《黄帝内经》 《诗经》

煜辉:亲子诵读《易经》  《大学》  《老子》  《新概念英语》

《易经》105讲  泰卦第一爻的讲解。讲课之前听欣妈的指令向至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼。

初九:拔茅茹,以其汇,志在外也。

拔就是拔出来的意思,茅是茅根,白茅,黑茅。茅根是很好的中成药,茅根的根系发达。

茹:茅根相连的样子。

野火烧不尽,春风吹又生,茅根到了春天就又生长出来了。汇:同类。

初九,潜龙勿用的时候是积蓄力量的时候。拔茅茹:把茅草的根拔出来的时候,下面的根也带出一大片,形容做事情的时候有一群志同道合的人在一起,打成一片,做事更容易成功。目标是一致的,一个家庭也是这样,要团结,也要有共同的志向。

初九爻正处于君子道长,小人道消的时机,这也没关系,谁没有这个特殊的时期,这个时期正是建功立业的好时机,也是学习的好时机。

现在我们进行的就是读根教育,根的力量非常强大,我们从源头开始,进行读经教育,养孩子的浩然正气,养志,养德,杨福,教育。不断的修炼自己让自己变得越来越好。

欣妈分享了一位老师的日记:疯狂的练习演讲,疯狂的做销售,疯狂的学习国学,后来有了成功的发挥和体现。

没有世界观,哪有世界观?

毕生千万体验,必有千万感受。

感恩欣妈精彩高能量的讲解!

早课的第二部分是《为爱朗读》第一个上麦的是利宏妈谭老师带来的《房间凌乱的家庭,养不出有出息的孩子》,家里的样子折射出孩子未来的样子,我自己家有时候也会有凌乱的时候,整理好了,没过多久又恢复原样,特别是有个男孩,现在想想是我没有给他们做好榜样,我整理的时候是一个人,很少让他们参与,他们以为是我的事情,让他们缺少了动手的机会,正好在早课的时候也学过黎荣珊老师的整理的课程,看似简单的整理,里面的方法很多,细节也很多,学了好好用起来。让家变得越来越好。

一个家藏着自己和孩子的未来。前天整理的是厨房,孩子们没来参与,爱人过来了,脏的洗锅的活他接过去了,男人就是力气大,把锅洗得干干净净的。家庭和谐幸福从整理开始。

第二麦是坷妈黄老师带来的《我的中国》激情的音乐和高亢的朗读,给家人们的早晨带来澎湃的听觉冲击,听着家人们家人们热泪盈眶。我们伟大的祖国依然繁荣富强!祖国啊,这是你的骄傲!

第三麦志华妈《温暖相伴,欢喜迎年》听到这我开始做早餐了,快过年了,以欢喜的心迎接新的一年的到来。下面的一麦依然听到坷妈激情投入的朗读,艾青的长诗《大堰河–我的保姆》,植增妈妈的《爱你至深》在平常的生活中我们所有的一切其实都是为了爱孩子,希望他们健康,快乐的成长,但有时候孩子们未必懂,慢慢的孩子们长大了,也有了自己的孩子,他们也会以同样的方式去爱他们的孩子,那时候他们也会懂以前父母对他的爱是那么的至深。世界上最伟大的爱是来自父母的爱。

果冻妈妈《春联》过年贴春联的来历。贴春联是中国的传统文化,又涨知识了。坷妈黄老师第三次上麦朗读海子的短诗《面朝大海,春暖花开》

面朝大海,春暖花开

海子

从明天起,做一个幸福的人

喂马、劈柴,周游世界

从明天起,关心粮食和蔬菜

我有一所房子,面朝大海,春暖花开

从明天起,和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人,我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海,春暖花开。

听着黄老师的朗读,憧憬着这种面朝大海,春暖花开的生活!

感恩坷妈和家人们分享她的温柔的幸福,感恩今早朗读的家人们的幸福的付出。

听完早课早餐也煮好了,就等着爱人和孩子们起床吃,现在放假了,时间还早,开始打扫卫生,家干净了,越来越和睦幸福。

从周四起都有点忙,今天把前几天的日记都补上了,剩下经典和书,现在每天都过得很充实,但没以前那么急躁了,生活中随时有不确定因素,遵循只做重要而不紧急的事情,少一些重要紧急的事情,避免让自己慌乱。合理安排时间,提高生活质量。

晚上八点打开qq,正好看到廖老师在试音频道等家人们试音,我就想我的电脑才重新装系统不久,也去试一下,调了半天还是没弄成,但是在调的时候听了廖老师和王老师的聊天,每天陪孩子读经典,要下决心,就算是孩子哭也要坚持,还要加上《新概念英语》,趁孩子还小的时候把英语多听多读,到以后读三年级了时间就少了,所以早计划早实施。

在孩子睡觉之前我就打开电脑很孩子们一起读,孩子(特别是小仔)不太配合,但还是在我的坚持下把经典读完了。小仔读完了,接着陪大仔读,大仔也不太愿意跟读,也是在我的坚持一定要跟读的情况下,也把经典一起跟读下来了。

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