11月7日 周四 阴
各行各业都需要持证上岗，但当家长是一个无证也可上岗的职业。孩子出生后，由于缺乏必要的教育能力，家长在孩子成长过程中会遭遇到各种无解的难题。孩子的成长需要家长的陪伴，更需要家长的引领，这需要家长持续不断的学习，才能与孩子共成长。
1、必备学习力
智慧家长需要的第一种素养就是学习力。每个人都读过书，家长也不例外。但时代在发展，知识在更新，环境在改变，理念也得变。自己的“学习的想当年”的经验已经过时，“旧时的鞋子无论如何塞不进长大了的脚”，从爷爷辈，父辈延续下来的教育经验需要在实践中甄别优劣，哪些是过时的，哪些是可以传承的经典，这需要家长有自己独特的见解与辨别力，而这种辨别力的获得需要持续不断的学习；而且，孩子也在成长，幼儿园的教育与初中孩子不相同，高中孩子与大学孩子的教育关注点也不同，孩子所处的每一个阶段都有每个阶段的规律性，家长需要根据这些规律，施以合适的教育，这也许需要家长持续不断的学习；再者，孩子与孩子不同，因材施教是大家都懂的道理，但孩子是什么材，需要家长的观察和判断，也需要家长的引领。家长敏锐观察力来源于自我的学习。
2、必备心理学知识
心理学对于普通的家长是个陌生的名词，但孩子成长的过程中离不开心理学的牵引与指导。兴趣、努力、注意、情绪、快乐、动机、想象力等这些词汇确实陪伴着每一个孩子的成长，家长的“慧眼”能否识到自己孩子是什么样的“英雄”，需要家长懂孩子心理，懂心理学的相关知识。孩子的直接兴趣如何转化为间接兴趣，兴趣需要什么样的刺激和引领，如何使事物有趣，如何控制情绪，欲望与兴趣的关系是什么，意志在兴趣中起什么作用，动机的激发需要什么因素等等，这些问题都需要心理学来回答，智慧的家长之所以是智慧，是因为他能够与时俱进，与孩子的发展阶段共生长且能够引领和指导孩子的发展。
3、必备的教育学知识
教育的首要事情是个体的生长和发展，不是分数，不是成绩，不是排名，不是辅导班。而这些恰恰遮蔽了很多家长的慧眼，浮躁应付之气，急功近利的作风通过家长的手伸向了校园，分分分，不仅仅是孩子的法宝，也是家长的命根。考不好，棍棒伺候，多考一分就可以加根鸡腿的现象比比皆是；顺其自然，无为而至的家长也很多，手机一天天地刷，抖音一次次地看，夫妻吵架的解决办法是摔东西。而每个孩子都是天生的模仿家，家庭的恶习延伸到了学校。杜威说，教育即生活，孩子需要“做中学”，未来教育的方向是关注孩子的经验和实践的过程，家长是孩子实践机会提供者。懂教育，会教育，这是智慧家长必备的素质。
4、有坚持成长的能力
干国祥老师说，家长不刻意为孩子做榜样，但要长成孩子榜样的样子。一切以孩子为中心的家庭到头来都是悲剧。陪伴是家长的引领孩子成长的好办法，但坚持自己成长的家长，在无意中就给孩子树立了积极向上，乐观开朗的榜样，孩子的眼睛是雪亮的，孩子的模仿力是惊人的，孩子的爆发力也是十足的。因此，希望孩子什么样，家长也想要长什么样，自己长成自己喜欢的样子就是对孩子最大的引领。
5、有执行力
很多教育实践中，我们会发现，道理大家都懂，但具体到不同的家长身上，执行的效果就不一样。我曾遇到一个这样的家长，母子矛盾处理过程中，孩子步步紧逼，家长步步为退，老师教给她的所有办法，在孩子面前统统归零。“教的曲子唱不的”这是我们当地的一句俗语，意指没有学习力，不是自己脑袋里长出的思路、点子、方法，无论别人怎么教都教不会。没有“道”的根基，也就没有“术”的完美。同一个事件，换做另外一个家长，效果可能要好一千倍。因此，执行力也需纳入智慧家长必备的素养之一。
6、有知行合一的能力
知道与执行之间隔着一条鸿沟。孩子如此，成年的家长也是如此。我们往往抱怨孩子的不能够坚持，抱怨孩子的毅力不够强大，报怨意志在孩子成长中的虚设，报怨如今孩子的懦弱、娇贵、不耐风寒。岂不知，成年的家长也是如此。家长会上我要求家长建立读书型家庭，卸下抖音，放下手机，拿起书本，陪伴孩子的作业时间。通知下发后有家长能够执行，更多的家长则是知道这件事是好事，懂老师的初心与目的，但不能够做到，日子就在每一天的忙碌地裹挟中过去。因此，我想说，家长没有做到的事不要要求孩子，“下个蛋指望蛋飞”是家长的一厢情愿，家长在知行合一上的通透，才能引领孩子的成长。
7、有培养孩子“逆商”的意识
情商、智商、逆商是促进一个人发展的三剑客。在孩子成长过程中，智商更大程度来源于遗传，属于不可控制的因素，情商与逆商后天培养的成分更大。反观历史，成大事者大多没有一帆风顺之说，相反更多的是经历一番痛苦与寒彻骨，然后再是意气风发，展翅翱翔。孩子的成长亦是如此。但是我们很多家长对孩子保护过多，溺爱甚强，凡事不敢、不愿意放手。没有体验过真正失败的孩子，在体验到一次考试失利之后就认为天要塌陷，地要崩溃，人要死亡；一次同学之间的误会就认为人心不可测，人心不可交。跳楼、跳桥、跳河，生命在“三跳”面前一文不值。父母的“好死不如赖活着”的嘱咐更是不名一文。反思我们的父母，揽得过多，统得过死，没有培养孩子逆商的意识，自己酿的苦酒只有自己喝。
8、有哲学思辨能力
哲学是个抽象的字眼，一分为二；人不能踏过同一条河流；哲学不能当饭吃，但人活着不能仅仅为了吃饭等都属于哲学范畴。今天的社会发展速度，社会发展环境，全球化的进程让各种社会现象纷乱复杂。人云亦云，随大流等思潮也借助家长，借助传播媒介潜入校园，冲击了校园“独立、严谨、科学、务实”等科学作风。作为家长，须具备透过现象看本质的能力，具备拨开云雾见青天的本事，这就需要懂哲学，懂思辨，懂经典，悟规律，以一己之力为孩子遮蔽阴霾，还孩子成长中的蓝天白云。
9、有未雨绸缪的能力
凡事预则立，不预则废。不能等到出现问题再来解决问题。孩子的成长过程纷繁复杂，作为家长要未雨绸缪，提前规划与预设，并为之做好准备。问题来了不担心，有理有据合规的解决问题，特别在孩子青春期，家长的准备，家长的理解，家长的处理问题能力会极大减少孩子的冲动，减少对抗，减少冒险，减少矛盾。
10、有规划家庭愿景的能力
有目标的孩子走的远。家庭有目标的孩子，有远见，思维活跃，有自己的想法，有自己的规划，更有对家庭的责任感。他们思路开阔，不拘泥于一时的得失与得势，也有强烈的自我发展兴趣，有自身的发展动力，在日常也能尽力克服难题，为目标而努力。但是，孩子毕竟是孩子，一旦没有外在的刺激，家长的引领与指导，他可能会前功尽弃，这时家长的作用再次出现，家长的教育功力再次显现，孩子的家庭责任感再次被激发，家国情怀再次被点燃，孩子实现自己的人生价值不再是一个梦。
总之，家长格局决定孩子的高度，孩子站在父母肩膀上得到发展，从这层意义上说，“拼爹”不是一个贬义词。
