前面分享过知识的结构，打过一个比方。将知识的结构比作城市，要想掌握的牢固，必须修建好城市之间的道路。

在结构里有很多路将建筑连接在一起，拥有数百条城市内部的公路当然很有用，但是光有内部的路并不足以发挥具有整体性大脑的真实力量。因此，你需要增加的是城市之间的高速公路，即结构与结构之间的联系。

实际上就是用生活经验中的例子来模拟、比喻要学的知识。

高速公路

高速公路作为参照物可以连接两个完全不同的观念。我印象很深的曾仕强教授讲述易经，做了个类比：

奇数为阳，偶数为阴。

大拇指1个，为阳。其它四个手指为4，为阴。

阳中有阴，阴中有阳。

大拇指有2个指节，其它四个手指都有3个指节。

左手一共14个指节，加右手14个指节，一共28个指节，象征天上的二十八星宿。

我们的手掌就是这么神奇，为什么？因为天人合一。

你看，把复杂的事物用我们熟悉的东西转化和描述你就记忆很清楚了。假如你正在阅读中国历史课本，能够读读同时期的世界历史，在时间上进行横向对比；或者你对经济比较感兴趣，从经济学的角度看看同样那段历史，实现跨领域的不同维度类比，印象会不会加深了呢？

生活经验中的例子是最好的模型。因为它们太熟悉了，拿不成熟的东西当模型，效果也会大打折扣。

建立高速公路的好处不会马上显现出来。如果你想上学取得好成绩，很多老师会强调要有良好定义的结构，而不要在大脑里塞满了各种高速公路。

然而，高速公路能激发创造力。“跳出盒子”之外思考最恰当地描述了那些在结构之外思考的人们。高速公路让他们以前所未有的方式思考，以不曾想过的方式将常人眼里风马牛不相及的专业联系在一起思考，这就是创造。利用高速公路可以在专业交叉的领域建立起新的结构。（这种不同专业间的比喻好处是，它比用生活经验来比喻更容易产生新知识。）

高速公路使学习更富有弹性，而不是僵硬死板的学习。