晚上回到家。孩子第一件事就告诉我：“妈妈，我们语文老师又换了！”说话的时候特地强调“又”字。因为这次换的老师已经是她们的第三个语文老师了，而孩子才上二年级。

其实我白天就知道了，孩子班级群里白天发过通知了。这个被换的老师九月份才上任，群里说的大致意思是生了很严重的病，要回去治疗。话说现在老师的健康状况真不容乐观。前段时间才听说他们隔壁班的老师去世了！

我担心孩子不太适应。小心翼翼的问她：“那现在语文老师姓什么？什么样子的？你喜欢吗？”

“姓王，喜欢啊！我发现我们这三个老师都有一个共同特征：就是都戴眼镜呢！”说的挺兴奋。我的担忧是多余的！其实想想也是，一个新的老师，给他们带来新奇感，这是熟悉的老师做不到的。我们大人有时候因为自己不太喜欢变化的生活，所以也这样推测小孩子的想法。

当然，换老师对孩子有没有影响呢？肯定是有的。互相适应是需要时间的。但是怎么办呢？现在的状况就是这样！小学的女老师多，健康状况的影响、国家二胎政策的放开等等，更使得中途换老师成了家常便饭。所以，我们要做的，就是适应吧！

记得去年开家长会，开完之后，我礼貌性的问了家长“有没有什么问题？”结果就有一家长对班级换老师很不满，然后把学校大骂一通。当然最后证实是她走错班级了。因为我们班没有她说的频繁换老师。而我当时给她的意见是：“你不能改变环境，你就要适应环境。如果孩子不适应，试着劝服她！”因为如果家长对老师都有不满的情绪，对孩子是有百害而无一利的。

其实很多事实证明，孩子们对于换老师，并没有我们家长所反应的那么强烈。本学期数学老师换了一位，结果就有家长在群里说出了困惑，但是班级的孩子到是没什么意见。我觉得家长们担心的可能不是频繁换老师，而是换的老师业务过不过关？如果换的老师都是业务精通，有高超的教学技巧，我相信家长们应该是不会有意见的。

但事实情况不会像你想象的那么美好。人才的培养是需要时间的。没有哪一位老师是一开始就有高超的技巧的，我们需要时间，需要等待。而在等待的过程中，我们能做的就是让孩子适应老师，让孩子喜欢老师，保持一个良好的心态。

相信老师！相信孩子！