今天王同学又被班主任请到了办公室，他可能是办公室的常客吧，不过我并不讨厌这个小孩儿，反而觉得他有些可爱。或许没有站在班主任的位置上，所以看学生的问题都觉得不是问题。
王同学喜欢上课睡觉，每个学科的老师都反映他的这种情况，我上课时看到他睡觉也会把他叫醒，但是不知何时他又趴下了，对此我有些无奈，但这孩子上课从不违纪，也不会乱说话，我有些佩服这个小孩儿，上学对他而言是一种煎熬，听课对他而言可能是天书一般，但他每天起早贪黑，坐在教室一上就是一整天，我都想知道是怎样的毅力让他如此坚持。
想想这小孩儿，他也挺不容易的，不仅要面对枯燥的学习，还要遵守各种班规校纪，玩得不开心，学得不开心。其实像王同学这样的孩子并不少，面对这样的情况老师该怎么办呢？
我想还是从思想教育开始吧，先让他改掉睡觉的毛病，因为整天在浑浑噩噩中度过，他也会觉得很痛苦。我建议他在上语文课的时候看点名著或者读者文摘，至少先让心灵充实起来。
之前冯同学也是如此，上课不是睡觉就是接老师的话，或者和同桌窃窃私语，后来我就让他读书，正好那时候学校每两周都会给学生换名著，于是他就抱着名著读。我们的关系不再是敌对了，我有时候还会问问他读了几本书了，他会很自豪的告诉我读了三四本了。我笑着鼓励他继续读书，如果实在没有书了就去找我，我那里还有书。
当时我自己在读李镇西的《爱心与教育》，书中有大量的案例，有些案例非常感人，趁着空闲时间我也会给学生读书，让他们感受一下和自己同龄孩子的情况或者心理变化。不仅如此有些例子非常适合读给孩子们，有一次读完之后，学生争着抢着想看这本书，于是我就把书留在了班级，后来这本书就在班级广为流传了。当然我知道他们只会看里面的案例，即使这样我也满足了。
有时候我也会给学生推荐书籍，我感觉很多孩子都觉得父母为自己做事是理所应当的，孩子不能理解父母的付出和辛苦，于是我就让学生看一些关于母爱或者父爱故事的书籍。有些孩子看完之后还写了读后感，虽然当时他很感动，但至少能多少理解父母一些，这就够了。
理想中的学校应该是怎样的呢？上课认真学习，下课快乐玩耍。但这可能是奢侈，因为下课的时间都被各种体训占用了。有时候想想学生也挺辛苦的，不能快乐的打篮球，不能肆意的打乒乓球，只能服从安排。但有时候想想，作为学生的确要有吃苦精神，学习本来就是需要刻苦的，只有比别人付出的多，才有可能得到更多。
无论做什么事情都要有吃苦精神，耐得住寂寞，希望孩子们也能真正懂得这个道理吧。
