儿子围棋三升二比赛回来，兴奋的拉着我说：妈妈，我今天赢了个对手，是用我的精神和意志打败他的！
我颇有兴趣，笑问他：怎么打败的，说来听听！
儿子还没开始说，自己先乐的合不拢嘴：第一个对手，前面还没正式开始时闲聊，他告诉我他在网上是一级（孩子老师说网络评级一般情况下水平比现实评级要高一到两个级别），他一定可以赢我。我立刻告诉他，我在网上是一段，你见过一段输给过一级的吗？（然后又自己一阵乐……）
我说：就这样，你就赢了？你怎么知道你不是实力本来就比他好而是精神胜利？（可见我这当妈的多么扫兴多么不会聊天）
儿子丝毫不受打击，继续乐：他一听就吓得要死，不说话了。最后我赢他16.5目。我实际在网上才二级，赢了他一级的，不是精神上打败的你说是怎么打败的？
我也跟着乐了，实在看他乐的太有感染力。继续打击他（想想自己太坏了）：但是你知道心理上给别人这种刺激会带来两种影响吗？一种是他心慌意乱，下的失了水准，然后一败涂地；另一种却是激发了他的斗志，他心想，你一段了不起啊，我一定要打败你，从而更加专注谨慎来应对你的棋路。
儿子认真听我分析，笑容收敛瞬间，复又绽放：不管怎样，我用精神胜利法打败了一个比我厉害的对手！而且这已经不是第一次了！另外一个人没时间说话，直接被我打的认输了！哈哈哈……继续傻乐。
于是我也跟着一阵乐：你这叫兵不厌诈！对手要知道你实际才两级，而且还是反复掉三级刚爬回二级的估计会很郁闷！
儿子仍沉浸在这种战术带来的胜利中不能自拔：我本来一听觉得，坏了！可一想我不能长他人志气灭自己威风啊，所以我才那么说的，果然很好用！
我也不得不承认，可能这精神胜利法真的管用，因为关键都还是十岁不到的孩子们，心理真未必那么强大。再看看自己，对孩子的教育其实更多是打压，和用自己的理想方式去要求和控制他，怕他不思进取，也怕他有点成绩就骄傲自负，几乎时刻都在“长他人志气灭自孩子威风”。
反观儿子，其实常常因为畏难而退缩，但是真正在自己喜欢的事上，却总是拥有让我这个成年人也自叹弗如的坚持和乐观。兴趣永远是最好的老师！不是不感动的！
但是换个角度看，如果孩子不是如此叛逆（拥有自我觉知力量和自我主张），也许连这些坚持也会渐渐丧失。想来又是多么可怕！
