自从2019年3月加入互加以来，我从未间断过，由于国庆放假沒有作好准备，所以本周二的彩虹花晨读没有参加。昨天打开电脑查看今天的课题是巜秋耕》，作业单放到学生手中时，几个孩子都说我们这里是打土机不是拖拉机，我肯定她说：“孩子们观察得真仔细。”他们还说我要在作业单上画大南瓜，画枫叶等。
说起布置黑板，对于我来说又有一段小插曲，那时候我们读的是普通师范学校，对于美术方面根本没有学到什么，就连后来参加工作后在小继教学习的“三字一画 ”也差不多忘完了一因为没有上美术课巩固。因此加入互加以来，每次布置黑板我都得根据内容需要上网查询简笔画来完成，虽然看上去很累，可是我可以学到很多东西，反而觉得是一种幸福。热心的同事罗晓又教我，先把黑板擦干净，画的时候一笔成功，要有耐心不要擦，这样看起来清爽，我可把罗老师的话收在“我的锦囊”里。
下午放学几个孩子和我一起布置教室，孩子们提醒了我画红红的树叶，
我就在课题的中间画了一片红枫叶，看上去还挺有趣的。
今天早上走进教室，看了几个孩子的诗配画还做得真好，就连语文成绩最差的陶梦怡都完成了，而且很醒目，我表扬了她，并问她怎么做得这么好？她回答：“我喜欢彩虹花晨读。”感谢互加教育给乡村的孩子们带来了如此优质的资源。
直播课开始了，曾老师出示了几个生字，都是后鼻韵母，我指导学生打开口腔读好，谈起后鼻韵，我也得感谢互加，也是在曾老师的直播课上学到的，那节课上曾老师指导孩子们读“捧”字，读后鼻韵要把口腔打开，我当时就是曾老师的学生之一，照她说的去做了，觉得这才把捧字的音读对了。后来在阅读过程中我经常注意后鼻韵的发音方法。你看，互加让我这把年纪的老师又年轻了。然后整体读诗。接着曾老师出示带节奏的诗句并范读，孩子们找了自己的不足，重新读好了诗句，还加上了动作，在互动读的时候得到了曾老师的鼓励。开始让我们读红色的字，后来由于另一个班的设备没有调试好，曾老师又让我们接着读，孩子们更开心，声音很大。
参与彩虹花晨读快一年了，一路走来，我们班孩子兴趣越发高涨，特别喜欢照特写
。我鼓励他们说努力吧！我都给你们照。发给全国的师生们看。孩子们的激情也是老师带出来的，正所谓“强将手下无弱兵。”我就特别喜欢互加，有了互加，音乐、美术、舞蹈课我都不怕，前一节巜生命教育》课是同跳一支舞，主播老师教，我就和孩子们一起跳，感觉我都能跳舞了，特别幸福！
本学期的第一节彩虹花晨读和生命教育打卡，我都得精选，我想：这又是一个良好的开端，为我这学期的工作奠定了基础。
真的，加入互加以来，我学到了很多有用的东西。比如，写美篇啊，简书啦，利用九宫格上传图片啊，美图秀秀等等，都是在这个打卡过程中学到的。其实正如鲁迅先生所说的“他把别人喝咖啡的时间都用在学习上了。”还有就是有一首歌是这样唱的：我们要象预算金钱一样预算时间，要像运用金钱一样运用时间。只要我们能合理运用时间，加上又有互加这位良师，还愁我们的乡村教商不会飞黄腾达？它一定会在乡村小学这片沃土上开花。
