一，听力部分
1.考察了易错音的分辨能力，也考察了孩子们的发音学习是否准确。间接考察孩子们的单词读音的准确性。对于发音差别较大的单词比较容易做对。
2.考察了孩子们对单词的发音和中文翻译能力，这个考察的是听力而不是拼写。
3.考察了孩子们对音标的掌握情况，虽然小学不学习音标的拼写，但是侧重于掌握音标发音的学习，即单词的拼读能力。
4考察孩子通过听力对句子的理解，这是综合能力的锻炼。
5.通过听音补全句子，考察了孩子在理解句子时抓重点词汇的能力。
二笔试部分
1考察孩子对分类单词的掌握情况，日常词汇分类学习。
2看图写单词，考察孩子的单词的记忆力。
3考察孩子对于英语语法的掌握。最基本的单复数对应的动词的变化形式是重点。这个属于英语的基本语法。
4看图找短语，可以考察我们孩子的说的能力。
5连线考察孩子们对于日常对话的掌握情况。这个拔高点是活学活用。
6选词同样考察的是英语语法的掌握情况
7英语的写作能力。学会写简单的句子。
8考察孩子们的英语阅读能力。
