《奇葩说第六季》中有一个辩题叫正确的废话要不要说，当时记得正反方分别是杨奇函和许吉如，最后杨奇函以一票胜出。最出彩的部分，恰恰就是杨奇函最后的结辩。同时清华背景出身的他们，可谓唇枪舌剑，精彩不断。那拥有选择权我们，如何看待呢？
01 小朋友学会语言表达，要用三年的时间
都还记得，小朋友从呱呱落地开始，就在不断地学习，学习各种生存技能。学抬头，学坐，学爬，学走路，学说话，自从有了语言的交流，爸爸妈妈才不用靠猜，知道小朋友要表达什么，沟通才变得渐渐地容易起来。
3岁左右的孩子，有些已经具有一定的表达能力，很会说；但也有一些口齿不清，出门甚至需要带翻译（妈妈）；还有一种拒绝用语言表达，习惯用行动代替语言，这样的交流沟通加快了矛盾的激发，经常会成为小朋友之间破坏和谐共处的导火索，家长们更是焦头烂额。
学说话，都是从平常的正确的废话开始的。语言环境的创造，就是对宝宝说，通过不断地说，让他能看到你唇形的变化，感知并模仿，从而形成表达能力。从刚开始的叠词，到慢慢地短句，长句，以及日常所用的习惯性词汇，大概需要三年的时间。
如何有效地说，确是需要一辈子研究的话题。
02 职场中，学会了说话，要不要表达。
当我们拥有语言表达能力后，来到社会，需要我们多做事，少说话，沉默是金。
（1）说得多，错的多。
A是部门主管，每日召开部门例会，下属B总抢白她的话，平常工作中，B喜欢聊聊闲天，说说八卦，A从来都是睁一只眼，闭一只眼，就因为B是A的大学同学。这么些年，B的祸从口出，自己总是替他挡架，劳心劳力。
（2）什么都不说的时候，没有存在感。
有一段时间，A找B聊过这个话题，推心置腹的说话，似乎起了一定的效果。可慢慢发现，保持沉默，没有互动，B变得渐行渐远，脱离群众。反馈到A那里的却是，你们部门的B太清高了，问他什么，要么没有反馈，要么请示领导，就没有下文了。
（3）什么时候说话，说什么话，需要我们绞尽脑汁。
A很生气，麻烦你说话的时候，请过过脑子，什么能说，什么不能说。B也很苦恼，从前是说得多，错的多，现在是不说话，保持沉默，有事也是请示领导后再回复，可以领导你总是很忙，我有什么办法呢？
A与B的问题，似乎与情商有关。没错，情商高，会说话是一种表现形式。
03 生活中，你不说话，怎么知道你表达的是什么？
（1）朋友之间
“今天天气怎么样？”“你吃过了吗？”这样的开场白，经常出现在我们的打招呼中。连讲电话的习惯也是，绕一大圈后，才把自己想要传递的信息表达出来。这是习惯，也是社交活动中的行为道德。
（2）情侣之间
“说你爱我”，每天女朋友都逼自己上演这样的戏码，觉得是废话，可为了让她开心，我还是说了。有没有同样的经历？这样的废话，如果选择不说，会不会一辈子都在打光棍？
（3）父母与子女之间
“感冒了，多喝点热水”“天冷了，多穿点衣服”如果不是每天的只言片语，无关紧要的废话，可能父母跟你很久都没有话说。
这些正确的废话，有没有让我们的心里暖暖的呢？
04 教育中，不会讲废话的我，有些尴尬
学习交流群中群，要求每周回一次小朋友们在家练习舞蹈的视频。老师通过对视频的点评，纠正小朋友们的动作规范。不会讲废话的我，跟老师做简短的交流后，再无其它。看到其他小朋友的妈妈跟老师有来有往，煞是热闹。而我静观他们的语言，都是一些互动的废话。
妈妈给自己小朋友的表现做解释，老师说一些鼓励的废话，然后就是谢谢老师之类。
一起上课那么久了，也不知道叫什么名字？小朋友急于想知道同学的名字，问了一句，就开始接不了话了，不讲废话的我，有些尴尬，幸好，老师接了一句，大了圆场。
05 正确的废话，该出手时，就出手
马未都说：人这一生都在平衡陌生人，熟人以及亲戚朋友之间的各种关系。
那么什么人说什么话，什么环境说什么话，还是得由我们自己说了算。
当你拥有明辨是非能力的时候，该说的时候就说；不该说的时候，就选择不说。
每一种关系的维系，都是自己语言表达能力所及的范围。每一次的选择权都在你自己手里。
用三年时间学会的说话，却让你用一辈子的时间，学会该闭嘴时就闭嘴。
以上，与大家共勉！
