这个小姑娘让人不留意都不行。
小小的身子，大大的脑袋，圆圆的眼睛，圆圆的脸，齐刘海，齐耳短发，整个人软萌可爱。谁见了，都想捏捏她的小圆脸。
她就坐在讲台桌下第一排，一抬头就能看见她。有时课堂上把目光投向她，她会羞赧一笑，乖的很。别看她萌萌的，别小瞧她，她胆子大着呢，可是有名的不交作业的"钉子户"。
这个小姑娘故事一箩筐。
本周一上交作文《这就是我》，第一轮收作业，没有她的，接着课代表负责任地上门讨要。
当是时，她弯下身子，把头深埋在桌洞，一阵窸窸窣窣之后，掏出一张皱巴巴的作文纸不情愿地交给了课代表，好像交的是罚款。五分钟后，课代表把作文递给我，上面写的"有你，真好"，赫然划掉换成了——
"这就是我"！
瞧瞧，这娃儿胆子大吧，公然不写，拿以前的顶替。这也太小孩子气了，当老师不识字啊！把她叫上讲台来，她便低垂着头，羞红了脸，可怜巴巴的看着我，两只小手不安的绞来绞去。
看着她的样子，只让人觉得犯错的不是她，她也很委屈，很无辜，幸亏对她有清醒的认识，没被她的可怜巴巴迷惑。这娃又不是第一次犯这样的错。上学期，不知道挨批多少次，因为懒，因为不爱写作业。此为明知故犯，于是打回去补。
上周，为了调动孩子们默写的积极性，搞了一次满分抽奖活动。只要默写一百分，便可以在努力盒里抽取一个号码。一共有三个数字，1-3代表不同的意义。抽到数字1，可以得到来自语文老师的热情拥抱；抽到数字2可以得到一份零食，抽到数字3可以得到一次免写语文作业的机会。
于是全班默写热情高涨，咱们的主人公软萌可爱的小姑娘居然默写全对，看来实力是有的。这姑娘在努力盒里抽到了数字1，得到了来自语文老师我一个大大的热情拥抱。
就在刚才英语课上，英语老师让背课文，一篇很长的英语课文，密密麻麻的单词。我们的可爱姑娘居然在一众学霸中，突出重围，用实力说话，全班第五个背过了，此处应该有掌声。
这个可爱姑娘，喜欢时代少年团里，马嘉祺是她的偶像，喝的杯子上很细致的把时代少年的头像贴成心形。桌上的自我管理名言是:不要随便说话。
她会把中午吃剩的大馒头一层一层用纸巾包好，放在桌面上，让老师不得不注意她的举动；她会把牛奶倒在纸巾上，细心的擦桌子，让人哭笑不得；她会把桌洞耐心收拾，分门别类却一塌糊涂，书包啦，雨伞啦，书袋啦，都在座位底下平躺着。
软萌可爱，偷懒拖拉，偶尔小宇宙爆发，构成了一个鲜活的她。
大家猜出她是谁了么？
