昨天晚上在提升管理班听课，主讲老师韦志中老师讲课的题目是体验式德育教育的实践，开始讲的第一个德育教育的问题就是青少年的心理健康问题
现在的青少年心理问题为什么增多呢！最主要的是缺少自信，坚强，乐观积极的品质。韦老师举例子说到，为什么吴虹校长那么厉害呀。就是她天天有＂油"啊，从没有间断过。所谓的＂油"就是她有积极向上的情绪，乐观，自信满满。有好奇心，不断尝试新生事物。把所有的时间都用在创新创业上面了。也就是达到忘我的境界了！这样心理健康，免疫力大大提高了。
作为一名乡村教师，面对的学生各有千秋，教育的根本是学生的发展。而体验式德育教育更是教育的魂，老师应该具有怎样的品质去影响身边的孩子呢！首先要具有仁爱之心，爱胜过一切，不能偏爱学习好的学生，差等生就像没有娘的孩子一样，放在一边不管不问，要多关心差等生，那怕给他一个鼓励的眼神，或许就能改变一个孩子的命运。让孩子走出自卑心理，因为每一个孩子身上都有优点，老师应该具有一双善于发现优点的眼睛，观察孩子们的长处并且加以表扬，都说好孩子都是夸出来的，老师不要吝啬鼓励。表扬的语言，孩子学习成绩不好，不能就说你看看你这孩子真笨，，死脑瓜子不开窍，负面情绪影响孩子的心理健康！
老师不到要具有博大博爱的胸怀，还要具有良善宽容的品质，韦老师讲到作为老师有三个层次，知道——体验到——感悟，
知道就老师让学生知道所学的知识，道理。灌输式的形式，让学生死记硬背，，而体验式就是上学生亲身体验，动手操作，如上物理实验，如果就是老师自己演示学生看，总感觉学生不会啥，总是代替学生，这样不如让学生自己操作实验，即使在操作实验过程中出现错误，也比不亲身实验强，老师不能怕学生出错，因为失败乃成功之母，每失败一次就等于向成功迈进一步，可见体验式教育的重要性，最高的境界就是感悟，心灵的感悟，老子，庄子给他们的弟子讲的都是举例子然后让第子自己去感悟，这个都是古今大师的讲授方式。
而我面对互联网时代的到来应该具有体验式教学方式，培养学生自主学习能力，大胆放手，把课堂真正还给学生，允许学生犯错误，老师要有宽容的爱心，宽容他人，快乐自己。突破传统的教学模式，把一切不可能变成可能，乡村教育的希望，在路上！
