今天和大家分享我的老师：何燕鸿老师的精彩微课！
何老师是心启卓教育机构的创始人，李中莹老师简快学问的导师，亲子关系导师，教练式父母以及青少年心智力培训课程的研发及总督导，美国ICF认证ACC教练。何老师是一位非常具有亲和力且有魅力的老师，我有幸跟随何老师学习简快学问，受益匪浅！
疫情特殊时期，何老师也是接收到了非常多父母的咨询，和孩子在家待久了，发现孩子很多问题：学习不积极；一天到晚拿着电子产品；让看书一万个不情愿……现在情况，还是会继续隔离下去，孩子再不动起来、学起来，家长们都急死了！
所以鉴于很多爸爸妈妈都有的这个困扰，我相信现在看到这篇文章点进来的你，一定也有类似困扰。那接下来，咱们就一起走进《如何培养孩子的自主学习能力？》看看何老师的小妙招！
首先，何老师给我们说，孩子的学习不主动，总得要人推着、喊着、催着，是因为孩子本身的学习内驱力不强。通俗点说，就是孩子不喜欢学习，孩子不知道学习是为什么！
这个一点不夸张，很多家长可能都不清楚，自己的孩子爱不爱学习？甚至不清楚自己的孩子未来要做什么？我们没有和孩子从正面积极的角度，一起去分析、讨论过学习这件事情！同时，我们对于孩子学习的态度，要么强硬、要么绝对，一遇到学习的问题，爸爸妈妈和变了一个人一样，这样孩子更不喜欢学习了！
所以对于学习这件事情，我们一定是要让孩子自己喜欢，发自内心的喜欢，你想想一个人做一件自己喜欢的事情，做好还难吗？
与其说要培养孩子自主学习的能力，不如说我们家长要学会激发孩子的学习兴趣。第一步要做到的，何老师告诉大家的就是：不要在家把学习当成头等大事！
知道了要激发孩子的学习兴趣，我们就来看看如何激发？何老师从四个方面来给我们阐述。
1、Will——学习意愿
一个孩子喜欢学习，就需要有学习的意愿！有自信和有求知欲的孩子，对于学习的意愿才会持续且强烈。
培养孩子的自信，就需要父母，甚至是孩子觉得重要的他人（如老师、好友等），对孩子进行有效地鼓励！一定不是：你真棒！你好聪明！……这样空泛不实际的夸奖，这对于孩子提升自信没有帮助。我们一定要给予孩子非常实际的描述，也就是说出到底棒在哪里？聪明在哪里？比如：
你这幅画色彩搭配协调，构图舒服，很好看！
你这篇作文结构清晰，用词优美，把意境写得跃然纸上，不错！
用这样描述事实的方式鼓励孩子，孩子的自信就会越来越强！而且知道哪里做的好。
接下来激发孩子的求知欲！
（1）求知欲取决于孩子的好奇心，有一本书就叫做《好奇心》。一个有好奇心的人，才能够有探索和钻研的精神，才能够走进知识的海洋。牛顿、爱因斯坦、达芬奇……他们都是好奇心非常重的人，他们是看到一件事情，就觉得有趣，就开始深入研究。所以他们是天才，是什么都能做的很好的全才！这就是因为好奇心的驱使啊！
（2）求知欲还取决于孩子拥有的建设性知识，即目标感和心理能量（第二部分有心理能量的分享）。
（3）求知欲还有一个非常重要的激发过程，即让孩子需要具备同理心，有了同理心孩子就会构建多元思维，有了多元思维孩子就具备了责任感，那一个有责任感的孩子，对于求知欲是非常旺盛的！
这是一个良性循环，我们需要不断锻炼孩子的同理心，也就是他不仅能照顾自己的感受，还能关心他人的感受，这样慢慢就有了责任感。小到在学校，知道上课不能说话，会影响老师影响同学；大到在社会上，知道要为国家效力！这样的孩子，不管是小时候在学校，还是长大了步入社会，都是能把事情做好乃至成功的人！
多元思维是这次何老师分享的关键，因为我们很少把这个概念拿出来说。其实对于低龄段的孩子9岁之前，他们基本上是一元思维，想问题非常简单，相当于线性，非黑即白；二元思维，在9~16岁左右，这个时期的孩子，就相当于平面，多了思考的维度，有了多维度的认知，同时对于分辨这些认知的能力还不具备；多元思维，16岁以上，这个时候的孩子就相当于立体图形了，他应该是具备思辨能力，能辩证的看待问题，可以有价值观，遵循人生的原则！
当一个孩子还不具备多元思维的时候，正在说是爱上学习其实是困难的！所以初中之前，孩子不喜欢学习都属于正常，我们以前也会发现，到了高中大家一下子都认真学习，尤其是男孩子，越学越好！这就是因为高中之后，孩子们慢慢就都建立起多元思维，对于学习的认识更加深刻！
所以家长们真的别着急，对于小学阶段的孩子，培养学习习惯真的比成绩更重要！
2、Energy——心理能量
一个孩子想要有自主学习的动力，还需要有非常充足的心理能力！这里何老师从两个方面来和大家做介绍。
（1）心理势能：我们需要提供给孩子足够的安全感、存在感、资格感。就是要让孩子有选择的权利和能力，现在我们大部分家长，把孩子吃喝拉撒睡全都包办了，孩子只管一件事：学习！最后发现这一件事还没有做好，气得不行！
其实跳出来我们想一下，一个什么都不会做的孩子：不知道和别人互动；不知道解决生活中的问题；甚至都不知道喝水吃饭……这样的孩子学习怎么可能做得好？！所以我们会看到非常多的新闻，真正的学霸是，什么都做的不错。那些只学习，成绩不错虽然考上好大学，进了大学悲剧了，走进社会更麻烦！
所以不要只是让孩子学，一个能把自己照顾好的孩子，学习动力不会太弱；一个不仅能照顾好自己，还能照顾好他人的孩子，学习动力会很强！
（2）心理动能：建立孩子积极的信念，有自信的驱动，有价值观的驱动！培养阳光、乐观、积极的孩子非常重要，心理营养比起生理营养，我们家长要更加重视！
3、Capability——学习能力
何老师总结，就是孩子的：智商+情商+逆商。智商这里不多说了，情商我相信大家也都很了解，其实就是第一部分我们一直再说的【同理心】。那逆商，这也是一本书，就叫《逆商》，专门教大家如何应对挫折、困难，很多孩子的逆商真的不行，遇到一点问题，就手足无措，所以锻炼培养孩子的逆商非常重要！
4、Skill——学习方法
学习方法我前面介绍了非常多，这里就不多赘述：时间管理、目标制定、刻意练习……我每天分享的思维导图，都是非常好的学习方法！还是那句话，一定要找一个适合自己孩子的学习方法，不要完全套用人家的！
好了，那今天和大家分享了何燕鸿老师的微课《如何培养孩子的自主学习能力？》四个方面：学习意愿，要培养孩子的自信，激发孩子的求知欲；心理能量=势能+动能；学习能力=智商+情商+逆商；学习方法。
其实总结一句，我们家长需要不断自我提升，要作为教练，引导孩子！而不是像个老妈子，管着孩子。就做好这一点，孩子都能有非常好的学习能动性了！
