今天我在读美国作家阿德勒和范多伦编写的«如何阅读一本书»的第八章和第九章。前面的章节，浅显易懂，我都可以尽快理解并总结出作者的意思，但是，第八章第九章却显得艰涩难懂，也许作者是过于追求解释，或者想更详细叙述阅读的第二阶段的四个规则。什么找出与作者共通的词义，作者的主旨，论述，最后是明白作者要回答的问题。
尽管到最后我头昏脑涨，但是还是勉为其难的搞清楚了作者想要表达的意思。我对这两章的阅读不胜其烦，对作者的长篇大论无比头疼，后来我就跳过，只寻找他的意思。找到后，我觉得其实是和前面介绍的读书时要搞清楚的四点是重复的。
我放下书不再读，静静地听音乐，并思考。我们读一本书，并不需要都用知性阅读的方法，也就是«如何阅读一本书»的作者所提倡的分析阅读。分析阅读当然有很多好处，但也得有所取舍。前一段时间认真啃读了«拖延心理学»这本书，觉得作者在某些地方也过于罗嗦，后来读到一些共读朋友的笔记，才发现原来有和我想法一样的，对于重复的地方，直接跳过。这丝毫不影响对一本书的透彻了解。
今天我在读的时候，跳过去，并很困惑是不是自己理解力不够。但在轻松的音乐里，我终于明白，跳过那些过于详细的章节，知道他说的是什么，那种阅读中的挫败感并不需要存在。
啃读过一些值得啃读的书后，你的阅读能力将会大大提高。