—— 高向品 春蕾六幼
一.感受
听完今天这两节课。感触特别的深。因为之前每天早起，孩子都是和我一起去幼儿园。早上出门就会出现孩子磨叽，自己情绪爆发，现在才明白是自己在时间上的管理有问题，孩子也进入不了状态。
二.新知
1.我们在带孩子做家务的过程中，很容易产生情绪出来，情绪产生出来之后，就会阻碍孩子去做家务。孩子做家务是从乱、从破坏，才能到建设，才能到整洁有序。
2. 在孩子的世界里，一切都有可能。孩子的初心往往都是好的善的。当大人产生情绪之后，孩子心里也会堵，会有情绪。我们要经常看孩子为什么要这么做，而且要看到一个过程。做了之后会怎么样？要慢一点，等一等孩子，理解孩子。
3.我们要准备适合孩子的工具让孩子做家务，才能持之以恒。做家务对孩子来说不是一个任务。当孩子做一半就放弃了的时候，我们需要提醒一下，用自己认真工作的态度吸引孩子完成。
三.执行
1.在适当的年龄段给到孩子适当的工具，做适当的家务。
2.让孩子和家务去建立一种很好的关系，从自我做起，给孩子做个好榜样。
