以前我在日企工作，很多同事都在学习日语，但很多人都是学一周、停半年；
身边也有很多动漫同好，开始自学日语的时候天天在朋友圈打卡，十天半月之后又不见了踪影；
在网上交流，也有很多朋友说，我很喜欢日语，但总是这样那样的原因，最后就放弃了学习。
为什么那么多人制定了学习计划，最后却统统搁浅了？总的来说，有以下几个原因：
- 目标和方式不匹配
- 动力不足
- 计划制定得太完美
- 学习节奏不对
接下来，我们来看看具体阐述。
一、目标和方式不匹配
你学习日语的目标是什么？
- 有喜欢的日本歌手，想学唱他的歌曲？
- 因为喜欢动漫，希望能不看字幕听懂大部分剧情？
- 喜欢日本文化和景色，想要去日本旅游时能顺畅交流？
- 在日企工作，希望能用得体的日语和客户交流？
如果想要学唱日语歌，那么学习的重点应该在假名发音、拗音、长音、日语的节奏感等方面；
如果希望听懂动漫，那么需要掌握的是更加口语化的日语；
如果想要去日本旅游，那么对于听说的要求要更高一些，掌握简单的敬语，并重点关注旅游相关的词汇和对话；
如果要用于职场，那么对于敬语就要熟练掌握，写邮件、打电话等职场情景下的应用要专门去学习。
但是，很多学习日语的朋友，对于如何达到自己的目标还不清楚，就盲目开始了学习：
“大家都考N2、N1啊，那我也努力考一个吧！”
——快醒醒！你只要学好日语发音、语调、节奏和最最基本的语法就够了！
“大家用的都是新标日啊，那我也用新标日吧！”
——实际上，也许内容更加生活化的《大家的日本语》比注重商务的《标准日本语》更适合你；
“他们说敬语很重要，我也得好好研究研究！”
——那些复杂的敬语明明根本用不到，千万别再人云亦云了；
……
所以，在急急忙忙制定计划、开始学习之前，你需要停下来仔细想一想，自己想要达到什么水平、实现什么目的，而为了实现这些，什么样的教材、学习方法更适合你。
二、动力不足
“我挺喜欢日语的，很多次都想要开始学，但是最后都被各种事情耽搁了。”
这样的话，经常在动漫或日剧同好的口中听到。
其实，“喜欢”这个词已经暴露了你不能开始的原因——动力不足。
是“喜欢”，而不是“喜爱”、“热爱”、“狂热”。
也许你只是因为动漫或日剧中一个或热血、或唯美的场景感触了一下，闪过“喜欢”的念头；
也许你只是看到了日本一个美丽的景色定格，闪过“如果能去看一次就好了”的念头；
也许你只是看到同事因为日语流利而得到了更好的机会，闪过一点点“羡慕”的念头……
这些闪过的念头，只是你脑海中的匆匆过客。他们如同微风，只能短暂地吹皱一池春水，却不能推动帆船。
那么，要如何将这些微风变成强风，化为动力呢？
你需要的是：将梦想“具象化”。
在《笔记本圆梦计划》一书中，作者提出了一个观点：
看得见、摸得到的梦想才容易实现。
在他制定人生计划的时候，采取了详细描述和活用照片图画两种方式来具象化自己的梦想。
例如：
“想要拥有自己的房子必备的条件清单”：
- XX捷运线或是XX线沿线，位于市中心。从车站到家走路不超过XX分钟。
- 靠近中小学、图书馆，上下班的路上有大书店（营业时间要够长）。
- 浴室宽敞，设有按摩浴缸、三温暖、影视设备等。
- 走路声不会吵到楼下。隔音设备良好。白色的墙壁、木质室内地板。
这种写法，相比于干巴巴写下一句“想拥有自己的房子”，就具体得多了。
另外，在街上看到十分向往的进口车时，作者会假装拥有这台车的样子跟它合照，然后将照片贴在梦想记事本里。
“想创设公司”、“活跃在国际舞台上的商人”等梦想上，作者也是将一张气派的办公室照片，以及一张日本人与外国人握手的合照，分别贴在梦想记事本里。
同样的方法也可以用于日语学习上。
我在学习日语的时候，一方面是有特别喜欢的声优，想要去听一次他的演唱会；
另一方面是因为公司有日语津贴，对于工资还很微薄的我来说具有相当的吸引力。
这两点促使我在一年时间内，从日语入门的水平通过自学考过了N1。
（具体方法请参看：【日语】自学一年，我是如何从入门到N1的？）
所以，学习日语的动力不足时，用“具象化”给自己打打气吧！
如果想要去日本旅行，可以将自己最向往的景点的照片设成手机壁纸、贴在床头或放入手账里；
如果因为喜欢的歌手、演员而学习日语，可以PS一张你和你的偶像合影或对话的照片，或者写下你想当面对他说的话；
如果因为职业需要，那就写下提升日语之后，你在职场会发生哪些变化。
三、计划制定得太完美
在行动之前制定计划并没有错，但是计划过于严密、完美，往往更容易夭折。
人的意志力并不像我们想象中的那么充沛，并且极其容易被消磨。
而人的身体和心理都有一种倾向：拒绝改变。
如果坚持要做出改变，我们就需要动用意志力来压制身心的抵抗，促使改变的行为进行下去；
改变越大，需要的意志力越多；
——等到意志力被完全消磨掉，你的行为就会又回到原点，计划自然就中断了。
让我们回想一下，一般来说，那些“完美”的计划诞生于何时呢？
你看了一篇鸡汤，或者读到了某位大神的事迹，心灵受到了极大的触动，从床上一跃而起发誓要好好学日语！
于是你找出纸，奋笔疾书，制订了一系列计划：
具体到几点起床、几点早读、读多长时间，课间、午睡前如何利用碎片时间学习，晚上每天要留出多长时间集中学习……
这么大幅度的改变，每天需要多少意志力啊！
多则十天，少则还没开始，这个计划就会中断。
而且这种“完美”的计划，由于“容错率”几乎为零，会在不知不觉中促使我们对它的实施也追求完美，即“不能中断”。一旦由于客观或主观原因中断了，带来的挫败感往往是呈几何级数增加的。
最后，计划的搁浅就理所当然了。
所以，当你想要学习日语时：
从简单的、微小的改变做起，制定一个循序渐进的计划。
宽容自己的“不完美”。“三天打鱼，两天晒网”是人类的天性，中断不可怕，不放弃就是好样的。
四、学习节奏不对
在上一篇日语学习方法的文章中，我介绍了自己学习日语的步骤。
总的来说，学习日语的过程是：慢—快—慢。
1、慢
第一个“慢”，是在学习五十音图的时候，一定要放稳心态，夯实基础。
五十音图的掌握要求达到以下两点：
- 平假名、片假名和罗马音要联动记忆。即：看到其中一个，要马上能写出另外两个。
- 看到每一行的任何一个假名，要马上能写出这一行的所有平假名、片假名和罗马音。比如：看到る，要马上写出らりるれろ、ラリルレロ和ra ri ru re ro
但是，很多人学习日语的时候，总是急于学习词汇、语法这些能体现出成果的知识，而忽视了五十音图的掌握。
如果说日语需要“跑着学”，那么五十音图的学习过程，就是从爬到坐到站立，从双腿无力平衡感差，到慢慢学会平稳地走路。
连路都走不好，即使先跑起来了，也会比别人跑得慢，还会跌跟头。跌得疼了，就放弃了走路这件事。
2、快
这个“快”，指的是浏览教材，构建对日语的认识和体系，从而达到“抓大放小，先攻重点”的目的。
帕累托的“80/20法则”不仅在经济学、管理学领域应用广泛，它对我们的自身发展也有重要的现实意义：学会避免将时间和精力花费在琐事上，要学会抓主要矛盾。
一本教材中80%的重点，很有可能只占了20%的篇幅；
我们把80%的精力花在这20%的重点上，这20%又能帮助其余80%不太重要的语法句型的理解。
然而，在这个阶段，很多人却和学五十音图时截然相反，慢下脚步一课一课啃单词、啃课文、啃语法了。
其实很多句型和表达，前面学的时候百思不得其解；但如果你先浏览了后面，建立了体系，却能发现那些都是水到渠成的。
3、慢
大部分人学习日语，第二阶段采用了按部就班的学习法之后，就没有第三步了。
事实上，这是集中练习、揣摩日语不同表达的阶段。
也正是因为少了这个阶段，很多人才会被日语中一些相似意义的表达绕得晕头转向。
如果你的日语学习计划总是不能如期成行，不妨对照一下是否有这四条原因。
如果有，找到了问题有利于更快地解决；
如果你的问题不在其中，也欢迎留言探讨。
前几天去以前工作的日企盖章。
和大家寒暄聊天的时候，一个和我同年进公司的同事感叹道：“要是我们学日语也能像你一样快就好了！”
我笑了笑，没说话。
其实，早在三年前、我刚发现那篇“惊为天人”的日语快速学习方法的时候，就立刻分享给他们了。
区别只在于，我选择了尝试，而他们选择了保持原样。
所以，用《被讨厌的勇气》中的一句话结束今天的文章：
你之所以无法改变，是因为自己下了“不改变”的决心。
我是路乔。
在小城生活，关注个人成长、自我管理。
日语学习者。
端给你正能量鸡汤，也提供喝汤的工具。
如果你想找个人陪你一起成长，关注我吧~
