【反思1 】叫你帮忙是吸引你的注意
事实：吃完晚饭，我有个笔记没写，就一边陪小月亮，一边在手机上打字。这期间他在玩玩具，一直叫爸爸爸爸快来帮忙，帮他摆叠叠乐小人，帮他扶着。跟他说爸爸在写东西，一会之后就能帮他，他一时答应，马上又继续叫爸爸。
做得好的点：当时有觉知这是孩子在吸引我的注意，但是手底下不想停止。心理上看孩子这时候有些生气了，但没有对人表露，只是对玩具做一些“推倒”“打架”的行为。我在这时因为被反复叫，有些不耐，但是没有发作，而是耐心解释两次，加快手里进度，快完事快放下手机。
做得不好的点：说是加快进度，则没有马上放下手机，这种反复敷衍的态度，容易滋生孩子心底的不满和不信任。
改进：陪孩子的时候还是放下手机，如果有事必须做，就找人替代陪孩子，自己离开去做，对大人孩子都好。
【反思2】捣乱可能只是在探索
事实：吃饭尾声要喝粥，盛来了粥在晾。这时奶奶拿来了白天他没吃完的草莓，他很感兴趣，吃了一颗。等粥凉到不烫嘴了，开始喝粥，然后想把草莓放进去尝尝混合味道。
做得好的点：我允许并且鼓励他放进去试试，但是告诉他放进去要吃完。
做得不好的点：他只喝粥，尝了粥里的草莓觉得不好吃，我就没有继续让他吃，应该让他至少吃一颗，完整体验探索过后的好结果和不好结果。
改进：该坚持的行为不能心软，完整体验一个行为的好与坏，对孩子成长也很重要。
亲子漫画：
我是空酌月色，亲子时光记录者
拿起笔，记下和你宝贝儿的快乐时光吧！
