WWH，即what why how。实际应用时不限于这个顺序，只要是这三个要素的组合我都把她称为WWH。不知道什么时候、是谁第一次把这三个因素放在了一起发布出来。不过，从知名度上来说，可能是著名的营销顾问西蒙斯.涅克的一场TED演讲（http://blog.sina.com.cn/s/blog_d4fe59d20102uzd6.html，推荐）提出的黄金圈法则吧。
黄金圈，就是三个同心圆，最里面的一个是why，中间一层是how，最外面的一层是what。
网上说的
一般人的思维习惯是从里面的圆逐渐推到外面，而创造了伟大作品、引领了伟大运动的人们，其思维习惯则恰恰相反。
第一个这样说的人应该是笔误（但很多人照抄）。一般人首先接触的是what，也就是现象；然后想照着做的会去了解how；想真正掌握的才会去探究why。而伟人们，他首先思考的是why，也就是他有自己的目的和理念，然后才会想怎么具体来操作和措施，最后达成一个现象和成果。
WWH，以黄金圈法则而出名，但黄金圈仅仅是它的应用之一，它应该是人们在学习、工作中的一个自然的思考行为模式。
我们说的“知其然，还要知其所以然”，这是对学习的基本要求，也就是要知道what，还要知道why。同时我们还说要“学以致用”，就是how了。
工作中也一样。作为工作流程中的一环，我们知道怎么做（how）。但是，只有我们了解了整个流程是什么（what），我们这一环的目的（why），才能真正把工作做好，也有改进的动力和方向。
WWH可以用在哪些场景呢？上面已经说了，工作、学习中应该广泛使用。除此以外，还有一个场景就是应用于“讲3点”。讲3点的3个点结构可以很灵活，其中一个结构就可以是wwh：首先阐明这件事（的本质）是什么；再阐明为什么这么做，或者为什么成功（失败）；最后带给我们什么启示，遇到同样的情景应该怎么做。
有没有不适用的场景？当然有。一些特定的场景下，我们说这件事“理解要做，不理解也要做”，就当前情景来说，知道how就可以了，至于做了之后再慢慢了解what和探究why，也已经是另外一个场景了。同样，领导交给你一件事，或者你交给别人一件事，不管是由于时间、场合也好，还是培养锻炼下属也好，总之不要期待当时就把what、why、how沟通清楚。还有生活中的一些人事物，你也不可能把他们都探究个清清楚楚明明白白。
这一篇没有严格套搬《学习力》中对概念性知识的组织，其实它提到的3问也暗合WWH，所以这篇短文也是按WWH来组织的。首先阐述WWH是什么——3个英文单词首字母的组合，因黄金圈法则而更加知名；然后阐述为什么知名以及广泛应用——学习、工作中的一种自然的思考行为模式；最后阐述适用与不适用的场景，也就是怎么用了。
