【R：原文片段】
【I：用自己的话重述原文】
What
结构化接收信息的三步骤是结构化接收信息的一种方法，使用这个方法在纷繁的信息中容易识别关键点，理解他人核心内容。
Why
日常工作中接受到杂乱无章信息的场景非常常见，不使用结构思考力，由于作者观点不明确，要点不清晰，让接受者很痛苦，不知道对方在讲什么。使用结构化接收信息三步骤的方法，找出这些内容的结构、结论、要点、次要点，能做到听清楚，说明白。
How
1、确定接收信息内容
2、识别信息中的事实、理由及结论。
3、找到事实与观点的对应关系，并画出结构图。
4、一句话概括出所有内容
Where
在整理会议资料，口头回报、写作及阅读方面应用。
【A1：描述自己的相关经验】
我平时阅读一般只注意一下大概意思，最多注意一下关键句子，不容易记住内容，比如上段文字，我可能只了解没有两个人是一样的内容。
反思：按照结构化接收信息三步骤收到信息更清晰写，也能表达出来，便于记忆。上段文字观点：没有两个人是一样的；信念系统决定人们处事态度；信念系统决定的运行模式决定人生是否成功快乐。事实：基因不同；信念系统不同
事实与结论的对应关系：
用一句话总结：没有完全相同的两个人，主要因为每个人的信念系统不同，人们处事态度依据信念系统，信念系统的运行模式决定人生是否成功快乐。
【A2：我的应用（目标与行动）】
目标：听讲整理RIA训练营后三天的课程内容
1、确定接收信息的内容：周五、周六、周日三天RIA三天课程。
2、听课过程记录听到的信息内容， 然后识别相关的观点、事实，对观点再区分结论和理由。
3、找到结论、理由、事实的对应关系，画出结构图。
4、根据结构图用一句话概括内容。
2、作业模板及要求【图书介绍】（可选，不做要求）
【R：原文片段】（必选）要求：扫描原文，或者打出原文内容。需标注书名及页码，例如《小强升职记》P25。
【I：用自己的话重述原文】（必选）要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用
【A1：描述自己的相关经验】（必选）要求：符合A1便签的标准——鲜活、故事、对应、反思
【A2：我的应用（目标与行动）】
