我的清单
1.先把课本知识备好。
2.复习一期englishpod 和daily dictation
3.清晨朗读会
橙橙的清单
1.网上查找有关tpr 的材料
2.继续看"软实力英语"的材料
3.在网上寻找与橙橙年龄相关的闪卡
完成情况
我的清单
1. 完成了一个课时的备课情况，但是整个模块的备课情况还不成体系，所以说还不是特别理想。
2.复习完成了一个English pod和一个daily dictation。今天孩子和老婆都不在身边，所以能够完成这两个任务。如果放在平时估计只能完成一个，所以下一次这个任务要减半。
3.清晨朗读会把昨天的文章内容认真听了几遍，大意听懂。但是没有摘抄生单词，明天把这个任务完成。
橙橙的清单
1.tpr教学法是英语单词totally physical response的缩写。是老师通过身体语言把所要求的单词、儿歌和句子结合起来，使学生不通过翻译就可以理解老师的意思。
过程：
1.Teacher speak and act ,students just listen and watch .
2.Teacher speaks, students act together with the teacher.
3.Teacher and the students speak and act together.
4.Teacher speak without act ,students act.
5.Teacher act without speaking ,student speak.)
6. Check
2.没有看"软实力英语"相关的内容。
3.黑橙橙打印了一个打印了4张关于身体部位的闪卡。接下来我知道橙橙应当从哪个单词或者哪一部分的单词开始学起。
总之，每日清单虽然有的完不成，但是每天过得很充实，而且一天下来知道自己做了什么事情。
2月22日每日清单。
我的清单
1摘抄每日清晨早不会的生单词，并听新音频。
2.听一个daily dictation。
3.写好下一节课语法课的教案。橙橙的清单。
橙橙的清单
1、制作好关于身体部位的闪卡。
2.用tpr的方法来复习以前学过的歌谣。
