受疫情影响，此学期时间比较紧迫，但我们学校狠抓教学常规，提高教学质量丝毫不放松。
2020年6月30日，按照学校教导处工作计划安排，各教研组对本组进行的教学常规检查，重点是对教师的教案听课记录，学生作业的完成及教师批阅作业等情况进行了细致的检查。现将检查情况总结如下:
绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。
优秀教案展示
学生的作业，教师的批改都很认真。作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次，学生们普遍书写规范，正确率高。教师们批改都很用心，错题订正也很及时。
一年级优秀作文
二年级优秀作业
三年级优秀作业
从教师在学生的作业本或练习册启发的提示中能很明显的看到老师们能针对性地抓住问题进行辅导，所有这些优点都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段，今后我们应该发扬我们的优点，互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。
四年级优秀作业
五年级优秀作业
六年级优秀作业
总之，学校教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径，教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的。只有用教师的备课、授课、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续加强教学常规工作的检查，为学校教育教学质量的提升奠定坚实的基础。
