为了明天的两门考试，好爷今天“异常”刻苦，复习到了22点，我这个老母亲在一旁安静的看着书默默地关注着他，心想今天真乖（说明下：好爷不是个学霸，这个刻苦劲让我老泪纵横，我也是个让孩子野蛮成长的老母亲。）思考着今天这么晚睡觉应该不会跟我聊天了吧，心里一阵暗喜，今天可以偷个懒了！
所有作业搞定，好爷洗簌完毕走进了房间，突然像打了鸡血一样兴奋的凑过来贴近我的脸说:“来，妈妈，我们聊个五毛钱!”
“太晚了，你不困吗？今天要不就休息一天如何？”
“没事没事，我想跟你说说今天的事情。”
“好吧，说来听听？”
“今天有件事情我觉得我很委屈！事情是这样的，今天上自习课，老师让X同学管理班级纪律，如果同学交头接耳了就记录下来，我只是转头拿了下后面书包的东西，正好X同学看到了就把我的名字登记了，我就去理论了，我说我没有说话啊，她说我看到你转头了你就是说话了，我不管我看了就要登记，我当时听到了很是气愤，觉得她很不讲理都不给我解释的机会，心里很不舒服，妈妈你觉得我这样想对吗？”
“亲爱的，你能去思考，我觉得你应该对你的状态不是很满意，我觉得我们应该先从自己身上找原因，你转头的时候没有说话，那么你的肢体表情是不是有给后面同学相关讯息呢？”
“我真的没有说话，所以我才气愤，她都不听我解释，另外老师觉得她公平公正，我更觉得冤枉了，但是其实班上很多同学背后都经常说她的。”
“亲爱的，首先我们先要看到对方的优点，她平时是什么样的？再分析她做这个举动背后的原因？”
“她平时还是很好的，很热心，同学之间斗殴她都会第一时间去阻止和调解。”
“对啊，你看她还是很棒的对不对？这次的事情呢，她是处理的方式有点果断，而且没有给你解释的机会，但是你要知道，每个人都不是十全十美的，她也是一样，不可能事事都能处理的很到位；你要考虑她的角色，老师让她公平公正，如果因为你的解释她就不记录你了，别的同学也来说他没有讲话，那她如何处理呢，是不是就做不到正在的公平公正呢？我们应该多多去理解对方，你可以用铁面无私去形容她会不会更合适一点；我有个建议可以给你参考，你可以等这件事情过后，找个你们双方都很愉悦心情的时候，你找她单独沟通，提出你的建议，比如：X同学，我想跟你说件事情，其实上次自习课我真的没有说话，你冤枉我了，但是我也很理解你的工作不容易，不过我有个小小的建议，就是你下次遇到同学有疑虑的时候可以给同学解释的机会，然后告诉他你做出这样的结果的原因，这样大家更能理解一点，你的工作也会更好做一些，建议不要采取武断地回答，这样容易让对方产生负面情绪，事情就不往不利的方向演变了，反而大家都不开心。”
“哇哦，妈妈，我觉得这样方式我感觉挺好的，我会试着这样跟同学相处。”
“对啊，在双方都有情绪的时候是很容易做出错误的决定的，我们要多理解对方，控制好情绪停个三秒思考的时间去做出正确的决定。”
“亲爱的，你今天收获是什么？”我顺势来个问答式结束今天的话题。
“我今天收获的是理解对方，控制情绪。”好爷不假思索的回答。
“棒棒哒，也许你不能立刻做得很好，但是我们可以去刻意练习，时间久了就会变成习惯了”。
好爷转身给了我一个拥抱，我被他的拥抱感动了~~~
我们的故事未完待续~~~
你的故事呢？
我有酒你有故事吗？欢迎你来跟我聊聊你跟孩子的故事!
让我们一起记录跟孩子的点点滴滴，留下你们宝贵的记忆~~~
