今天上午听了刘晓飞老师讲的课，收获满满。这节课，刘老师先从单元导读，人文主题到阅读，再到写作。思路清晰，环环相扣。
刘老师，先单元导读讲起，用幻灯片的方式告诉学生什么是说明文以及说明文的方法并让学生在书上做批注。还用游戏的方式让学生们准确地认识到了什么是列数字，作比较，打比方，举例子的说明方法。
刘老师由重点讲解了课文的生字新词，刘老师采用多种方法训练学生的生字生词，特别是刘老师说的加偏旁变生字，这个方法特别受用。刘老师采用的这种方法非常适合本年龄段学生的特征，在接下来的教学中，我会在讲解生字这一部分多用这种方法。
刘老师简单说了课文的主要内容，让学生用自读的方式默读课文，初步知道了课文的主要内容，这部分刘老师用简单的方法去说了。让学生在头脑中有个简略的理解。
刘老师重点指导学生学习了课文的第一自然段。在这一个自然段中，刘老师重点指导了学生。这段运用了哪一种说明方法，并且重点指导同学们怎么样找这种列数字作比较的说明方法。
最后，刘老师设计了一个小练笔。并且在黑板上展示了学生的作品。
反思自己与刘老师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！相信只有爱心的坚持才能创造教育的奇迹。
