第一章会读书，更要会讲书
樊登老师希望通过“樊登读书”引导与推荐，让大量的人学习到自己需要的知识，也希望通过自主读书、讲书，让越来越多有用的知识进入大家的视野。所以他为这本书想了一个口号，叫作“为世界而教”。
樊登老师说：讲书是21世纪快速获取知识的有效工具，同时它可以让更多的人变成自我发声的平台，影响身边的人，学到更有用的知识。
随着科技的进步，社会的极速变革，在现有的生活压力下，现代人变得越来越焦虑。压力来自哪儿？情感、金钱、房、车、学历、尊严、梦想、存在感……这些都是。但核心的焦虑来自未来的不确定性，个人缺乏对抗脆弱的能力。
你能否在职场中做出一番事业，靠的是反脆弱的能力。塔勒布在《反脆弱》一书里强调：读书是大众反脆弱的方式。因为阅读有两个特点：主动性和 针对性。
主动性：1.你所读的一定是你需要的。2.找一本好书弥补自己的缺口，填充自己认知框架中缺失的部分。 针对性：1.找到解决具体的问题。2.从单向度的人变成多向度的人。3.多向度思维体系三大支柱：（1）事实（2）逻辑（3）批判性思维
书里也提到，有两种不同方式的学习，第一种是观光式学习，拿旅游来举例，跟着旅行团“上车睡觉，下车拍照”、一天走五六个景点，要是问去了什么地方，有什么典故，则一问三不知。观光式学习的特点是学得快，忘得快，对生活完全没有产生任何影响。
第二种学习是沉浸式学习。 最高效的沉浸式方法：（1）成为主人公，不断的体会和探索；（2）沉浸式学习往往是目标导向；（3）能够锻炼主人翁意识；（4）深度学习；（5）长期影响：知识体系越来越丰富；温故而知新，可以为师矣。
这就是樊登老师说的读书所带来的对于我们大脑的好处，而讲书所带来的挑战比读书更大。
