“好 同学们 上课～”
“我们今天一起来学习 柳永的《望海潮》～”
稀稀落落中，似乎还滞留在那时的备课失眠当中呢。呵～ 其然 这一周是紧张又惬意的……
那是上周五放学的时候，语文老师"打破"了原有作业的方式，这次好像是新奇的了。 “本单元后面的两首诗词，下周不再带领学习，回去以后自己备课研读，来后找人授讲其词”语文老师爽然的说道。是啊，这让平日里原本"轻盈"的语文作业，似乎变得“沉重”有分量些了。我想这不是语文老师对于"课改口号"的空喊尝试、形式中的模式，而更多的是身份转替、使命相牢，踊跃尝试、乐于创新、大胆实践罢……
起初，我是已完成作业为学生本分 而去践行。后来在“假装”的备课中，对于教案的规划和思路标注，我都没有进行太多；大概因为词风美、古都华吧 多次的"尝试"对文络梳理、词句推敲、思路概要，逐渐地明晰起来。就这样，在"自娱自乐"中流度了一整个下午。
回到学校后，我找到语文老师 主动要求提出去讲《望海潮》或许是因为自己有足够的把握？准备充分得当？还是鲁莽行事？至今我都无法明白当时的心情，理解当时的自己和当今的答案罢。
语文老师也爽然的答应了我的申请 并且扬笑着说道：“积极性很高嘛 不错～”并且问我要教案设计的课程规划，告知我要把控好时间，询问我课堂安排，临走时还特意交代我：“内容不要面面俱到，动作一定要放的开”。
课余之际，我也对课程的梳理和流程规划进行了反复的尝试和打磨，力争做到思维统一、语言连贯、富有逻辑性、表达组织清楚性等。同时，对于这一次讲课机会，我也是十分的珍惜和激动罢。那些天心理波动也是相当的大呢，波澜起伏哟～
准备讲课时，课下自己不知做了多少的心理工作，正当安心时，走上讲台的那一刻、扩音器挂到耳上的那一刻，似乎又都不知道该说些什么了。实不相瞒，那心情是激动与紧张的。开始时带大家进行字音字词的梳理 同学们也都非常的热情，并且十分配合；接着诵读时也都沉浸其中，感受词人音律谐婉。讲课当中，似乎手忙脚乱，不知所措，大脑一片空白，原有的条理性，连贯性也都不再具有未雨绸缪些了。还好，提前做制了教案梳理课程规划，准备也相当妥当了。其间我在讲课时仿佛不敢与其他同学进行眼神交流与定视，而是飞快的移动和转换；或直盯黑板或者课件多媒体，眼不离其。我知道这是不好的，可能这是我第一次尝试上台，有些紧张吧……
就这样，越讲越富有感情，似乎也沉醉在柳永的富庶的杭州城了呢。在老师的提醒下，我竟忘记了时间，我匆忙收尾，但是想要补充的言有尽而意无穷啊！在最后的十分钟里，老师对我的课堂总体进行了点评和全文重点梳理。
“张文博 他讲的非常好啊，他准备的相当充分，有思路，有想法，只是准备的太多，内容有些繁了，并且还时不时的补充，从这也恰恰折射出他身上的那种教师的负责任，不保留，多输出；接着他做事两个字 投入。该做什么时就做什么 这是学生的本分和原则，坚持做一件事，把它做好、做精、做到极致。最后，有一个美中不足的地方 他讲课，有没有发现只是一个习惯性的动作？面朝黑板或课件，忽视了一个最重要的与学生主体之间的交流，或许因为第一次紧张吧，也都理解呢。”
谈起对于讲话时的语言动作，面部神情，我可还是专门做了做功课呢，假期时阅读了《TED 18分钟高效演讲表达技巧》学习“会说话，会辩论；高效表达自己，传播内心思想；让自己的想法潜移默化地融进他人内心。” 可能当理论付诸于实践中，就会大大折扣其学习效果吧！学习易、落实难，其讲课效果并不明朗。
老师还说，"如果未来有从事的职业，那么最适合你的便是教师这个职业"。谈起教师多年前我的梦想，就是从事一名职业教师，人民教师，甘做人梯、勇于奉献。或许那时正是我"教师梦"萌芽的时候吧。可是亲人的一句话，说的是“凉的”。他们说女生可以从事教师，也都大部分是女生了；而男生从事教师职业上不接下，工资顾不着小家呢～我始终认为教师职业，不是为了工资而去运转，也不能为了金钱而去运行，因为那样将会失去其"教书育人"的本质和最朴实平凡的烟火气。教育是百年大计 是生生不息的思想源泉，古时 孔子授业解惑也！当下，不能让教育事业，教师职业"变质、变味"，我也一直会坚持自我、坚守梦想底线、坚持立德树人、服务人民与社会，为教育事业发展奠基。我想这就是"一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂吧"……
当下的讲课是我迈出的第一步，也是长而宽阔的一步；同时也是机会，是一个逐梦的助力器，润滑剂。教学相长不就是这样吗？
现在我更加明白，语文老师对于作业方式转变的意图了。当下课改要求，发挥学生主体作用，减少课堂灌输 增加学生思考独立创新能力。王校长践行于小组讨论落实，而语文老师则更是做到了更胜一筹的实践创新。
通过一次小的讲课，我从备课中学习到了组织表达、全面捕获、信息提取、思路梳理、语言概括、时间把握，以及思想的认识转变梦想的保护等等。
其实一堂好课、一场表演，好坏与否还是取决于主体观众对于的评价和看法 。因此我也十分关注和留意同学们的意见反馈 舆论讨论，其中也不乏有向我表示感谢和赞赏的人，我感觉这是倒置的；相反，我要感谢的是他们给予我更多的信任和支持，为我创造了一次提升自我的平台、面向同学的机会、展现表达自己内心想法的窗口……
“哎，哎哎～ 醒醒文博 快醒醒”
“马上快上课了 老师快来了呢～”
"嘘～ 嘘～ 轻一点，轻一点 别吵醒他啦"
“还有一分钟才上课呢”
我想，半熟中的他正嘴角上扬呢……
