第六天
时间就像海绵里的水挤挤就有了。今天抽出时间来读华应龙的《我就是数学》评课心语。
最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。教育错了的儿童比未教育的儿童离智慧更远 ——卢梭
上课前告诉学生咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，每个人都要争取发言的机会，上课时重点是要带着脑子和嘴巴。
复习后的“回马枪”是为学习新知搭设的“脚手架”。但是要让学生互相说一说，只画龙，不点睛，让学生有创新的思维。
教学时一种语言的艺术。要适时的鼓励学生，“放心地退出去，适时地站出来。”
正确处理教与不教的关系，就是强调学生的主体地位，发挥学生的积极性和创造性。 知识让学生去探究，问题让学生去发现，共性让学生去归纳。
在课堂上追求紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫、相机引导的功夫、评价的功夫。将课堂学生交流的内容转化成教学资源，也许各种岔子会成为课堂的亮点。
课堂细节见理念、见价值、见功力、见精神、见境界、见文化、见魅力……完美细节同等重要，若求课上细节美，自当课下多修炼自己的各种本领。
