新学期开始，分班考试已经结束，然而几家欢喜几家愁。分到重点班的孩子很开心，家长也很自豪；分到差班的孩子却战战兢兢、如履薄冰，害怕父母批评，也害怕被贴上差生的标签。
自然，重点班的孩子整体学习基础要好一些，自律性、主动性更好。所以老师在课程进度，和各方面要求也要高一些，再加上重点班的标签加持，让很多家长想尽办法希望自己的孩子能考进重点班。
然而，每个孩子都有自己的花期，学习有好的就有不好的，有在重点班的，就有在平行班的。
很多孩子虽然学习成绩一般，但是身上仍有很多闪光点，我们不能一棒子打死。一次考试对于孩子们漫长的人生道路来说，不足挂齿。重点班不等于一定成才，平行班也不等于没前途，班级只是环境，孩子本身才是关键，适合孩子的才重要。
所以家长们不要过于焦虑，要理性看待孩子分班情况，尤其是对于发挥失常的孩子们，他们刚刚进入新环境，已经很焦虑。要是父母还要去批评指责，估计他们的心态要崩塌了。
家长一定要先稳住心态，承认孩子的不足，同时也要看到孩子的优点。如果孩子确实分到不怎么样的班，也只能欣然接受。
但在孩子面前，不要老说“重点班就是厉害，平行班不行”，避免孩子自我否定。要以孩子状态优先：孩子学得开心、有信心，比在哪个班更重要。如果在重点班天天焦虑痛苦，反而不如平行班。不管哪个班，抓好三件事：上课听懂、错题整理、坚持阅读刷题。按照自己的节奏认真学习依然能考出好成绩。
