当我们对未知事情产生迷惑时，第一时间就会发问，为什么？
如果身边有了解或熟悉这件事情的人，我们会习惯性的张口就问出为什么会这样？
如果没有人可以询问，则会找其他渠道获取知识。
没人喜欢回答为什么这个问题？就像没人愿意回答1+1=2这个问题一样（除了数学家）。
固保持好奇心是一种好习惯，对未知领域充满渴望，有利于突破自我认知。所以，追问为什么，可以不断加深理解深度，不断逼近真理。这是一种做学问，和提升专业的基本途径。
然而，大部分人却错误地运用这项技能。大部分的人连续“为什么式”的发问，只是为了满足自我猎奇心理，也就是八卦心理。这种发问，不仅让当事人反感，甚至可能招来祸端。俗话说，好奇心害死猫。
所以，在工作学习中，对于如何应用提问，是有讲究的。
首先，学会对问题分类，遇到问题，先分析这个问题，是有助于帮助自我成长或解决问题，还是纯属八卦好奇而已。如果是第二种，就到此为止，学会控制提问的欲望。
然后，学会回答问题，对第一类问题，先按照自己的已有知识经验，得出一个自我认知的答案。
最后，学会描述问题，准确且精简地描述问题是必修技能。生活中的你描述问题是否需要借助大量的背景描述问题，还是能一针见血直截了当地描述问题。大部分人描述问题时，啰嗦地说了一大堆废话，还是没说问题，让对方听得甚是捉急。
描述问题有几个要点需要注意，第一注意问题受众身份，尽量采取双方沟通成本最低方式。第二是自我练习，至少做到自己能把问题描述的自己能听懂，尤其是给重要人员描述问题时。
