朋友圈发布：
ET系列课程和腾讯合作啦_{希望给更多的青少年家长和老师带来帮助}
为更深层的发现留守儿童和农村孩子网络沉迷的根本原因，帮助他们更有效的表达诉求，我们联合安心工作室，把他们针对青少年、家长、老师的“效能提升系列课程”应用到网络素养支教当中，帮助父母和学校与孩子建立更有效的沟通。

文章题目：
腾讯这个计划，期待你的参与
文章主要内容：
" 你们小时候都不管我，为什么现在来管我？"

来自福建泉州一个13岁孩子对妈妈喊到。

他的父母向腾讯的咨询平台打电话求助，因禁止玩游戏，孩子跟过去常年在外打工的妈妈激烈冲突。

他不是个例，向腾讯服务平台咨询的用户中，10%的求助者是留守儿童的父母。

他们发愁不知道如何与孩子远程沟通、管理；即使回家，也因为突然加强管理导致关系更加紧张，加之青春期的影响，这个问题非常棘手。

如何让这群孩子更健康的上网，如何帮助他们有效的避免网络沉迷和不良信息的侵害？

今天，腾讯“DN.A（Digital Natives Action）计划”正式发布网络素养支教方案，将联合高校、专家和第三方公益组织或其它教育机构，专门针对农村地区的未成年人探索网络素养教育的不同模式。

对此，“DN.A计划”试图通过多种方式去提供解决方案。我们一起来看下：

小讲师齐上阵，开启“同伴教育”

7月23日，广东湛江雷州市官村小学。

31位来自城市的特殊讲师正卖力的教当地的孩子怎么辨别网络不良信息，这群讲师最大的不过14岁，小的才10岁，跟他们的学生年龄差不多。

别看年纪小，技术可不差。
小老师把网络素养知识直接编成了易学易记的口诀。
这位老师直接走下讲台，跟学生倾心交谈，分享经验。

腾讯DN.A计划携手E成长计划，开展面向乡村儿童的网络素养公开课，开启此次游戏化的“同伴教育”，让这群孩子收获真正的“良师益友”。

除了上述创新方式，腾讯DN.A计划还与华中师范大学合作，开发网络素养基础课程和效果评估体系，并提供给各类不同公益机构或其它教育机构选择使用。

一本专业指南：效果好不好就看它

就如上述案例，这一次的DN.A支教计划，将以规定动作+FREESTYLE的方式探索网络素养教育的各种创新实现形式。

规定动作部分，除课程开发，腾讯也将结合这套评估体系，对支教效果进行评测量化，并最终推出《农村留守儿童网络素养教育手册》。

规定动作之外，负责落地的第三方公益机构或教育机构，则可以展开 “FREESTYLE” 的丰富探索。

看看还有哪些创新style？

“DN.A+朋辈计划”，五年级教三年级

比如说，“DN.A+朋辈计划”：选择小学五年级优秀学生作为朋辈组长，小学三年级的学生为组员，形成小组。朋辈老师对组长进行培训，让孩子们互相帮扶。

这是深圳源泉朋辈服务中心将与腾讯DN.A计划合作一种形式，把“朋辈教育”与心理教育结合，将在以江西省农村地区为主的2-4所学校开发对应课程。

除了学生，老师也要上课

在课程体系和培训体系的打造上，我们将联手少年派助学计划，结合线上线下，完善课程体系，搭建乡村教师和支教老师网络素养教育培训体系。

同时，DN.A计划将与“为中国而教”合作，为农村一线的年轻教师提供线上线下的网络素养课程及相关培训。

关注内心，让沟通更畅通

为更深层的发现留守儿童和农村孩子网络沉迷的根本原因，帮助他们更有效的表达诉求，我们联合安心工作室，把他们针对青少年、家长、老师的“效能提升系列课程”应用到网络素养支教当中，帮助父母和学校与孩子建立更有效的沟通。

同时，腾讯的未成年人成长守护平台、主动服务平台，以及腾讯手机管家、企鹅辅导和智能音箱等也将为DN.A农村支教计划提供帮助。

期待你的加入

如果你也有同样的理想，有新的IDEA，无论是机构或者个人都有机会加入DN.A网络素养支教计划。

在此，腾讯DN.A计划向全社会的教育和公益组织、机构发起支教合作伙伴招募，要求如下：

1 合法注册机构（商业教育机构，或在民政、团委、工商注册的社会团体、基金会、民办非企业等注册组织）；

2 有2年以上支教项目运作经验，有相关案例展示和支教策划方案；

3 有社会责任感，和我们目标、理念一致，关注农村儿童、留守儿童在数字时代的健康成长，希望通过公益支教的方法给予他们支持。

请将您机构的资质、支教案例和合作计划，发送到项目官方邮箱：DNA@tencent.com，合作招募的截止日期为2018年9月30日，我们会认真审核您的资料，并与意向合作的机构进行沟通，预计11月中旬会公布下一步的合作机构。

期待与你一起，帮助他们更好成长。