图片发自简书App
主讲者是一位印度老师，她在一所有200名学生的河沿小学发起了一项“i can”的活动，并将此次活动逐渐“传染”到全国。在这所小学，模糊了课堂教学和生活实践的分界线，让孩子们体验“aware, enable, empower”的自我认知的过程。在自己去做的过程中，他们经历了把老师教我的，变成我正在做的，再到我能做到的思维转变，并且看到改变的发生，改变的生效，接受改变，从而收到鼓舞，主导改变收获成就感和幸福感！每个孩子幼小的身体里蕴藏着巨大的潜力，当孩子被信任赋予权利做一件事的时候，他一定能做到！这将是激励和培育的过程！
