昨天加入了知唐讲吾办的嘻哈写作课，第一次注意到他是因为他怒怼饱醉豚关于勤奋与天赋的文章，觉得这个写作者很有自己的思考。

之后就在很多场合看到他，夏神的口语翻译群，一块听听的课堂，很多简书的群。他很活跃，写文的效率很高，外文课的解析下午夏神分享完，吃晚饭时他就已经写好总结的文章了，一块听听彭小六的文章也是总结很详细，如此高效让人佩服，于是当他发布文章说准备办写作课的时候，就毫不犹豫地加入了。

今天其实一直都在忙工作，但是觉得还是要写点东西。

那就来聊聊写作吧。

01

小学的时候开始写作文，我一直很喜欢看书，爸妈说小时候去的最多的地方，一个是图书馆，一个是新华书店，在那儿一呆就可以呆一下午。所以写作对我来说一直是一件不讨厌的事，不管是写周记、作文还是读书笔记，感觉写东西还挺有意思。

记得小时候老师对我的评价是文章很有真情实感，大概是因为我比较喜欢写生活中发生的事、遇到的人的缘故吧。参加兴趣班也参加了写作的，那时候的老师挺年轻戴着眼镜，很耐心，有一个很厉害的胖胖的男同学，总是会写出我们不懂什么意思的文章。

写读书笔记的时候通常也是看到一句话或者一段话，想到了自己经历的事，就可以写出许多东西来。像之前弘丹老师分享写作里面的形容，大概就是所谓的“触发”吧。

高年级的时候语文是以前一个教数学老师的教的，那个老师很有意思，他很喜欢写文章，在许多报刊杂志上都有发表，文化底蕴很深，奈何在学校是教数学的，于是他向学校提出申请，要求从数学老师转岗到语文老师，学校答应了，但是条件是同时还要教体育。

所以当提起语文是体育老师教的时候，我就会想起他。现在想来，也真是很感谢他，让我们小学四五年级的时候就开始读荷塘月色、读水浒传、读鲁迅的许多作品，他分享他自己的书单，用那些名家作品作为语文书的补充。有时候甚至不上课文，就读那些文章。

当初的时候大家都非常不理解，毕竟有些东西怎么都看不懂，不过后来才慢慢明白，那些作品值得细细品读。

02

大概是初中的时候，慢慢地，会觉得写作其实是一件可以记录时光的事。

也不知从何开始，自己也会开始写点东西。

初三那时候，脑中有旋律，还试着填上了词。

初中对于我来说，是一段很开心的时光，那时候学习还不是很繁重，有很多时间逛校园、运动、玩耍，因为成绩也挺不错，所以也很受老师的欢迎，一直到如今，跟初中老师的关系还是挺好的。

有一个朋友初中的时候看科幻电影，大受启发，写了二十万字的小说，在班里广受传阅。

03

高中大概是写作的爆发时期，青涩的时光，脑中的活动异常频繁，所以有许多的想法，便找纸笔开始写小说，遗憾的是好像都没有完结，坑倒是挖了好多，高中三年，没有早恋，不过在心里、在小说里倒是萌芽了很多次。

高二那时候，成绩有些后退，那段时间喜欢上了一个人独处，学校的每个角落几乎都被我逛到，有时候触景生情，那些花花草草树树便都进入了我的随笔本。

那时候老师规定每周要写周记，于是我还给班里的每个同学起了名字，每个人写人物介绍，平时发生有趣的事也都记下来，给班级写小说这事儿还让我成功当上了副班长，想想也是有趣，不过那时候没有加入文学社倒是个未解之谜。

高中操场上一起跑步、参加铜管乐队早自修时练习、出国交换参加音乐节，那些丰富多彩的经历让人眼界大开。

04

大学时候在QQ空间坚持每天码字，连着更了大约一年，每次都打开同一篇往下写，那篇文章变得很长很长。

有时候也会用笔写下每天发生的事，那时候写作对于我来说，更多的是记录时光，写写每天发生了什么事，有什么让人开心的，有什么忧伤难过的，出去玩就写写游记，偶尔写写小说，写文字会让人的心静下来，回头翻翻以前的文字，那些日子就鲜活地在眼前重现。

然后就到现在了，知唐讲吾老师今晚分享的时候说可以想想写作的目的是什么，突然让我一惊。

我为什么而写作呢？之前的动机似乎一直是因为喜欢，因为写东西让我觉得快乐，我脑中有想法，我就要记下来，记得前段时间早起，脑中喷薄而出的想法真是让我喜悦，我写随笔、写小说、写自己的思想，很快乐。

不过后来似乎就有些不同了，看着那些写作成就自己的人，我也想变得像他们一样，想要写出阅读量很高的爆文，期待通过写作能够带给自己一些转机，同时也意识到了自己的很多不足。

然而一直想写下去的心也许是不会变的，所以最近给自己定了日更的要求，希望在保证量的情况下能够写出越来越优秀的作品。