图片发自简书App
第六次作业主题:用思维导图设计属于你的TED。
在此次作业之前,我从未想过我会需要演讲。或者我从未想过我可以把自己学到的东西分享给大家。这是一个必然的过程,在现在共享的社会,我必须做一些也许我从未做过的事情。与众多学员身份不一致的是,我仅仅只是为了孩子学习,而非教师身份。仅仅为了孩子的起跑线,但是,越来越深入的学习,让我越来越有兴趣,也越来越愿意分享我所学的一切。
此次作业,是一个转折,我并不是仅仅是为了孩子的起跑线,也为了更多孩子的未来,我愿意做知识的点灯人!
第六次作业主题:用思维导图设计属于你的TED。
在此次作业之前,我从未想过我会需要演讲。或者我从未想过我可以把自己学到的东西分享给大家。这是一个必然的过程,在现在共享的社会,我必须做一些也许我从未做过的事情。与众多学员身份不一致的是,我仅仅只是为了孩子学习,而非教师身份。仅仅为了孩子的起跑线,但是,越来越深入的学习,让我越来越有兴趣,也越来越愿意分享我所学的一切。
此次作业,是一个转折,我并不是仅仅是为了孩子的起跑线,也为了更多孩子的未来,我愿意做知识的点灯人!