酒泉城里修了所新学校，北苑学校。有一回从旁边路过，新崭崭的，喜欢。要是将来树长起来了，会有许多好看。毛德军校长请我为学校作篇赋。更喜欢——学校，就得有点儿能够刻石头的文辞才好。都在说中国传统文化，可你得知道，华夏文辞，从甲骨文时代就开始津津有味，琅琅成韵，妆点我们的生活了。学校里边要看见有质量的好话。古今中外，文辞高手们说了无数好话，都该放在学校、医院、大街、广场这些地方去，让人们看见，让孩子们耳熟能详。
北苑学校刚刚建成，校长们想到的是这个城里，哈里曼大叔还是能够写两句辞赋的，就找了我。毛德军天生热情，听说，他天天提板凳一节又一节听课，听完了就跟上课老师诊断，细谨得很。这才好。教学主要是上课，课堂上计较多了，孩子们受益最多。我于是答应作赋。我知道北苑的想法——在学校刚刚成立的时候，就让自己有个文化的根基站住，就得有篇属于自己的东西，而不仅仅是人云亦云，把别人都抄过的那几句，你再抄一遍。过上那么个几十年，赋，铭，碑记，歌曲，学校里最有水平的老师说的最有水平的几句话而不是文件和报纸上的时髦套话，一样样累积下来，加上你的毕业生，加上你那些上课好的一帮子老师，加上这些老师课堂上风趣幽默、机智鲜活、温醇可爱的一个个流传开来的校园掌故，加上满园子长大了的有名字有故事有样子的树，加上几幢旧房子，加上像古人给书斋取名字一样给每座楼房取的雅致名字和匾额书法，加上没有挂反的本校教师的对联，加上墙上那些精选的世界名画，比如吴道子的和米开朗基罗的，加上最优秀的毕业生的几页作业，加上几个哈里曼大叔这样的老师的几页备课手稿，当然，也加上你的第几第几的成绩，加上你弄得那些像样子的学生活动，校园文化就成型了，学校就有文化传统了，就可以拿给刚进门的孩子念叨了——咱们学校，那是……。就可以在这一时刻让那孩子求学的一双眼睛亮晶晶了。
毛校长带我在新楼里走了一圈儿。我喜欢连接南北大楼的玻璃空中长廊。宽阔，明畅，可望祁连山，可眺讨赖河，可挹一瓢冬日蓝天，可俯察绿茵茵红彤彤平展展的操场，一圈儿一圈儿白线画出来的跑道，玉带飘扬。这些也罢了。好的是都在墙边窗角立了书柜，样子灵巧活泼的那种。摆了孩子们爱看的书，摆了舒服的座椅，颜色鲜朗。下了课，放学前，作业做完了的休闲时光，都可以看两眼。也许有个孩子碰巧被一册爱迪生的传记迷住了呢？他也许从此喜欢上了折腾弄个新玩意儿，二三十年后，中国会多出一个比尔盖茨那号子角色人物。谁知道呢？嗯，这个廊道，会成为毕业生的记忆。
我看下午的阳光照在座椅和地板上，当时就想坐下一个人看书。我上小学，初中，哪儿有这个福分？看来我在书斋里编造的骈四俪六，还是说着了：“群书荟萃万册，开卷畅朗；明窗瞭望四野，翘首轩昂。精筑操场，龙凤高翔；巧构雅室，体智兼养。花坛共彩壁同辉，草木与学子竞长。”
呵呵，赋啊，碑记啊，总是受命创作。要是由着我的性子撒野写，我会在这儿放笔纵墨，辞狂藻舞。人家的学校理念就要受排挤了。这块石头也得够用才成。
看见我的赋趴在那一卷汉白玉的书册上，置于大门侧松树下，放得秀气，造型典雅，心里挺受用——北苑文化，开卷了。
就拿来炫一炫。
酒泉市北苑学校赋
祁连雪润，古郡泉香。北苑筑杏坛，肃州兴学堂。世纪惠民决策，馈父老以教育；丙申创新举措，辟学校于街巷。区委应民生急务，政府圆学子梦想。安居北侧，书声琅琅；滨河路南，楼宇堂堂。子弟入蕙圃求学，良师携俊彦成长。滋兰沃土，育人新庠。群书荟萃万册，开卷畅朗；明窗瞭望四野，翘首轩昂。精筑操场，龙凤高翔；巧构雅室，体智兼养。花坛共彩壁同辉，草木与学子竞长。选课堂之精英，育爱启智；建树人之理念，厚德自强。养习惯，培品德，重兴趣，蕴希望。开发潜能，助少年起航；促进发展，引雏燕鹰扬。敬业爱生，师者风尚；立德树人，事业理想。亲师乐群，处处花朵妍放；勤学向善，个个智慧明朗。文明快乐，健康成长；化民敦风，北苑之望；培才蕴秀，教育之光。丁酉岁之秋霍军撰辞
给你的处所写篇赋吧
像陶渊明吹捧他的园田居
说说你的得意
说说你的窗户跟太阳能套近乎
你栖居的树枝
让你变成了一只黄鹂
你的书桌
正好摆在台灯的光圈里
你的想象刚够钻出门的缝隙
你的梦装在
单人床的枕头里
你测量过了
你的房间是宇宙的中心
这一点是不必对人讲的秘密
因此
你悄悄扣押了许多欢喜
东方朔和司马相如
偷偷地
塞给你一支五柳先生的笔
