08106  李伟

无反转，不剧情

《波波熊上学去》，故事内容讲的是幼儿园来了一个新同学，叫波波熊。因为他长得个子大、毛发长、牙齿可怕、爪子锋利，所以大家都不愿意跟他玩，波波熊很伤心。放学回家路上，有一群老鼠强盗欺负小朋友，幸亏波波熊赶到，因为可怕的样子，把老鼠强盗都吓跑了。同学们也因此接纳了波波熊，觉得跟他在一起真是挺好的。

创意，总有多个角度

绘本的封底说出了作者的用意：当他（波波熊）天真地走进世界的怀抱，世界一定会让他拥有属于这天真的灿烂微笑。——我想，这句话是在于告诉我们，无论世界如何貌似不友好，我们都要保持本真的、天真的微笑。

当然，这句话的含义似乎高深了些，甚至有成年人境界的意味，所以，我更倾向于如下的理解——

通过这样一个故事，告诉小朋友，在交朋友的时候，不要以貌取人，每个人都有自己的特点。而对于小熊自己来说，不要因为自己“长得可怕”而不自信，正是自己“长得可怕”，反而吓跑了强盗老鼠，保护了小朋友，成为他们喜欢自己的优点。

看自己，看他人

小朋友在融入一个新集体时，都会遇到如何和其他小朋友融洽相处的问题。在自我意识萌芽时，在社会性发展的阶段，这个故事，可以启发幼小心灵：如何看待自己、如何看待他人。

讲故事，胜于讲道理

当然，我们不必去向小朋友讲大道理，只需把故事讲述出来。当宝宝们发现波波熊长得“吓人”的特点，在吓跑强盗老鼠之后，他的同学们却把这些特点当歌唱时，聪明的宝宝们自然能感受到其中的一样和不一样。

这一点，我认为是在讲述该故事时最该把握和传达的信息。

这不，文字都加粗了——