还没开学，我就通过新生群大致了解到学校的机制——学分制，还有每学期必须完成的志愿者小时数。
开学初期，很多部门社团都来宿舍宣传，进部门可以加学分，小时数也不用担心。
我是有打算进部门的主意，但不仅仅是为了加学分，完成志愿者小时数，我更想要锻炼自己，提升自我。
一次，一位学姐来我们宿舍宣传，她宣传的是我们学校的一个社团——马克思主义哲学社团，特地强调了这个社团可以加学分的，也是我们学校社团里唯一一个可以加学分的。
先前我是有打算加入习近平新思想社团或者马哲的，但是听她这么一说，我瞬时不想加入了，我不想为了一个学分而加入一个社团。
我认为社团应该是以娱乐放松，或者是增长技能，亦或是培养情操之处，怎么社团竟也被学分如此茶毒。
我不解，学分固然重要，毕业前要完成相应的学分书，期末奖学金也以学分评比，但是倘若你不喜欢一个项目，仅仅因为学分而加入，我觉得对这个人而言这个社团已经失去它的意义了。
况且我看了，社团中的加分也不是每位成员，只有那些杰出的才有加分项目，如此看来，这样加入社团，也未必能加学分。
在我看来，大学，不仅仅是学习专业技能，好进入社会工作的学习之地，它亦是提升自我，完善自我的地方，这段时间也是人思想情感日趋成熟的重要阶段。我想评比学分也是为了让学生提升自我，而不是以学分为目的，过度追求学分。
说实话，中国追求的素质教育也不知何年马月能实现。
就以我们小县城为例，最让我影响深刻的是一句话：“没有衡水命，一身衡水病。”我所在的高中正是这样一个真实写照。
班主任不让我们读课外书。我被他抓住过两次。
一次是在地理夜自习读《皇帝传》，我认了。一次是中午午休我在读《平凡的世界》，被他制止不准上学再读，放假再读。
他是典型的应试教育老师，从教几十年，只为高考教学生。
趁着我还没有成为学分的傀儡，写下我理想中大学的模样：
虽然学分很重要，但是我不是为学分而学习，而是为了完善自己。
专业课努力学习，课余读书，看新闻开阔视野；看新闻，了解时政；体育锻炼；提升身体素质；加入一两个社团，娱乐放松或是解锁新技能…
