今早的一场大雨，浇熄了热浪，带来了清凉，还有两轮意想不到的彩虹。高考的这一天看到彩虹，我想对于你们而言这样的记忆足够一辈子珍藏了。
我冲着教室里的你们喊，快出来安静地看会彩虹，好运气会陪伴你们一整天。你们煞有介事地跟我说:老师，彩虹是光的折射？不，是闪射……我在一旁，一脸文科生的迷茫。
考完理综，你们回来苦笑着跟我说:老师，彩虹有毒，成分是……。我哭笑不得。
下午的日语考试是我最担心的，中午饭后打算去考场看看情况，结果就偶遇了这一幕幕，一个多小时后即将考试的你们肯定不会知道，在你们考试的考场一个多小时前发生过这些……
为了给没有空调的实验室考场降温，让你们考试的时候舒服一点，考务组和后勤组的老师们运来了空调扇，还有降温用的大冰块。为了让你们听听力时的音量最舒服，老师们一遍遍调试音量，坐在教室的每一个角落感受听觉效果。而这些，是我第一次感受，也是你们所不知道的。
日语考试前，我要去监听，没办法跟平常一样跟你们一一加油鼓劲，于是我在黑板上写下了芬姐高考鸡汤的最后一剂。
芬姐是文科生，非常典型。一言不合，上黑板。起初你们不适应，渐渐地，你们也适应了我的风格。因为我觉得文字和行为一样，都是有力量的东西。当你们回到课室从同学手里接过准考证身份证的时候，老师在监听室里正焦急不安地等待着。
监听日语的时候，我一边听着听力，一边想着你们听着同样日语时的微笑，困惑，惆怅，如释重负的表情……结束的那一刹那，感受到前所未有的轻松。
考试结束后，我像一个小朋友渴望被人肯定一样到处问: 感觉怎么样，复习的内容有没有考到？当我看到有同学满脸笑容地对我说:学日语太好了的时候，我打从心底开心，真的替你们开心。无论结果如何，能有这样的感觉我就开心。
第一次的高三日语辅导，有过特别困惑苦恼的阶段，资料的不成体系，时间紧进度跟不上，市面上辅导书籍的缺乏都让我走过很难的阶段。张教授帮我补充题库，刘老师在方向上的指导和纠题，高桥耐心辅导作文和平时对我语言的纠正和确认……外国语部的领导和同事们对我的体谅和帮助，尤其是宣传工作这一块的帮助和付出，要说的感谢真的太多太多，忙于高三无暇顾及和感激的人和事也太多太多。还有，要感谢年级领导和同学们对我越来越信任的目光，是这样的目光给了我信心和力量，让我无论如何要挺过来。高三日语老师，表面上是我一个人，实际上背后有很多人在默默地支持着，关注着，帮助着。
今年的高考日语作文题目是「細やかな幸せにも感謝の気持ち」。要写事例，感受，也要写意见看法。一个普通得不能再普通，人人都有话写的标题。突然想起了几天前自己为3班孩子写的班主任寄语。没想到竟正中作文题的关键词。师傅说，作文题不要猜，要以不变应万变，基础扎实了，什么作文都不成问题。而这个作文题不仅仅是作文题，也是一个价值导向。我们应该更多地感受身边的细小幸福，充满感恩地对待身边的一切。只有让感觉敏锐起来，感受幸福的能力才能提升。
从去年3月，中途接班担任3班班主任以来，1年零3个月的班主任经历让我改变了很多，也成长了很多。
曾经我有过怀疑，为啥让我一个典型的文科生带一个典型的理科班，尽是衰仔。
曾经我也觉得我需要无时无刻不分裂，班主任的严肃面孔，日语老师的慈眉善目。
曾经我也觉得我的任课老师们一个个都是经验丰富的优秀教师，就我一个新手，还担任班主任，觉得特别地怯场。
后来，直到经历了文理思维碰撞的火花。你们感叹于我认识你们每一个人的字体，我感叹于你们的密闭效应功能。
直到获取了大家的信任，你们对我的话越来越在意，越来越在乎，我的鼓励越来越奏效。
直到跟任课老师们交往越多学习越多，直到跟同学们越来越熟悉。
良性循环才就此展开。
因为你们的班主任冬琴有了最好的相遇，才让我更多地接触到了你们。我是因为一个生命，才走近你们的生命。
也因为你们认识了你们可爱的爸爸妈妈，对我无限包容支持与鼓励。毕业礼的大食会，你们的爸爸妈妈不仅亲自到场，还带来巧克力，亲手做的鱼蛋，西瓜，荔枝，饮料，水，各种零食......
在小燕的最后一节语文3班好声音的课上，你们点歌someone like you ，弄得许久没唱歌的我紧张了起来。然后看到后排的你们抽出一卷纸，扯下一条，临时做成了卫生纸横幅，简陋又搞笑。
两年过去了，送走了我的第1届毕业生，109名日语生。感谢你们陪伴我成长。
最后，希望对日语的喜爱能丰富你的生活和生命，日语能够帮助你们进入更好的平台！
然后一定要记得，大学拼命学英语！学习能力更强的你们一定要记得补回这一课！
20170609
