经过两周的适应，同学们已经对新的大课间规则和卫生规则很明白了。但是明白熟悉并不等于会自觉履行。昨天下午课前去班里看了一眼，卫生情况出现了反复。足球也洒落在地。接下来别无他法，只能不断提醒，不断强化孩子的意识，争取可以变成半放手状态，直到最后可以自律自管。
这个过程一定是漫长而痛苦的，习惯养成需要时间，何况咱们班还要先改掉不良习惯再培养良好习惯，有一个打破新建的痛程。这和家长监督作业是一样的，过程很难，成年人也有想偶尔休息的时候，日复一日监督检查甚至辅导作业确实不简单。可是如果我们放弃，谁来坚持？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，没有一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？我们在羡慕别的班级不用老师费神，别人家的孩子不用家长操心的时候，你怎知别人前期做了怎样的努力。不排除有天使般孩子的存在，我们能把曾经的熊孩子培养成天使也是一种成就。
告状
告状是孩子的天性，年纪越小越甚。这种现象到底是顺其发展等待他们成长自愈还是需要管？我也一直在思考。直到今天上午发生的事情给了我答案，得管。上午的科学课前，在上课铃声打响以后，景阳同学满头大汗跑到我办公室来告状，这几天他经常不远万里跑来我办公室，办公室的老师都认识他了，而说的事情都是无关紧要，比如宇豪的玩具被没收了他在哭，哭声太大整个楼层都听到，谁谁谁拿球了。景阳刚走，此时看时间科学课应该已经上了五分钟，依然还有同学跑来告状，并且是我们班平时表现不错的相宜和莉莉同学，相宜哭着说宇豪打到她肚子了，问清情况后，我问了相宜几句话。肚子疼吗？答不疼了。现在什么课？科学。老师在不在？在。来我办公室有没有和老师打招呼？没有。那你觉得现在不顾上课时间跑来告状合不合适？小丫头立马收起眼泪，说不合适。老师没有安抚你去惩罚同学不是觉得你做错了，而是想告诉你，我们需要在合适的时间做合适的事情。教育完了后也得安抚，我让她科学课后和宇豪一起来我办公室说明情况。这样看来，下周得利用班会课好好和孩子们说说告状的利弊，如何告状，以及什么事情可以自己处理什么事情需要告状。感谢你们信任老师，把我当成大后方大靠山，可是最终解决问题的还是得靠你们自己。并且老师认理不认人，谁也别想利用老师的信任和对你的好感来达到惩罚他人的目的，希望我们班的团结和睦从小事不告状，互相帮助，互相勉励提醒开始。
病假
这周我们班请病假的同学特别多，一周请了四五个病假，今天下午还有一位同学肚子疼被家长接走了。最近天气早晚凉，中午气温回升，还希望家长叮嘱孩子在校不要疯跑疯玩，满头大汗后回教室很容易着凉。在家注意保暖，适当带孩子进行体育锻炼，增强体质。希望孩子们都健康成长。
