2024年7月21日，晴
今天的早饭是包子窝头和鸡蛋，冠博用筷子夹包子，包子都戳烂了半天也夹不起来，后面的孩子等得着急。易教过去拍了他一巴掌，叫他夹不起来用手拿，包子上都有纸包着的。吃的时候，他宁可嘴咬到纸也不将包子上的纸揭下来，眼神总是游离状，吃鸡蛋他只吃了蛋清，他就把蛋黄偷偷的装在口袋里，结果被我发现了。我明白他的想法，他是既不想吃蛋黄，又怕易教和我看到说他，所以他就偷偷装口袋里再找机会丢掉。我也并没有骂他，我跟他说你不想吃蛋黄就坦白的跟我和易教说，如果被骂了就受着，要么你就别拿鸡蛋。这孩子真是吃硬不吃软，你好好跟他说，他支支吾吾对你爱搭不理，没办法，只能换个方式沟通了，立马就表态说以后不这样了。
晚上室外活动的时候，周老师带着我们和孩子做了一个取名为“诺亚方舟”的游戏，规则是全勤变暖导致冰川融化，海水即将淹没你的城市，你是船长，船上有且仅有九个船舱，你会带上什么人和物品离开；途中遭遇意外，要不停的抛弃船舱，你会抛什么人或物品。陶新博用两个船舱带上了一个指尖陀螺和三年级的数学书，这让人很意外，这两个物品对生存没有任何作用却占据了两个救人的舱位。刘博，靖冠博，王宇航也大同小异，可以看得出来他们在关系层面都是匮乏的，没有很多重要的朋友亲人，自私也好自利也罢，内心都挺孤独封闭的吧。
我们作为心理陪伴老师，应该要了解孩子的心理和家庭环境，深入到孩子内心，带着他们一点点打开自己，让阳光照进去。后续我们几个老师会制定课表，带着孩子们做一些心理小游戏，做完后还会单独跟他们聊聊，以便更好的了解他们的内心和帮助他们表达情绪体验等。
