零基础思维脑图进入第二课，顿时觉得我所知晓的脑图只是冰山中芝麻大的一小角啊。
之前万利老师给我们准备的都是热身热身再热身，本节课才正式向我们打开大门，我们终于可以伸头探索脑图里面的世界啦。
课堂内容
课程分为三大部分：回顾，新知与练习。其中穿插课间交流，以及我个人的课堂小总结。
第二课脑图
一、回顾
回顾上节课关于脑图最大的特点，并结合同学们的作业逐个点评，目的是我们对脑图特点的记忆更加强化。
二、新知·中心图绘制
本章节是重点，已经深入到脑图具体画法上的探究。中心图有着核心的作用，它是重中之重，所以中心图的画法更加的重要。不学不知道，单单中心图的画法里就能分出来五个项目，外形、颜色、功能、
三、练习·拟定目标
拟定目标包括四个方面：目标具体，时间明确，措施清晰，观想收获。拟定目标的学习不要看着简单哦，它是解决问题中的一个思维路数，与计划不同，目标必须具体，是达成的一个结果，这个在作业中差点混淆。一定要形成这个解决问题的思路，才能提高效率。
四、课间交流·小游戏
万利老师给我出的小游戏很有意思，
树，鸭子，耳朵，红旗，钩子，勺子，拐杖，葫芦，猫，棒球，怎样快速记住这些事物，我开始还想编故事地记住，最后才知道老师是有玄机在里面，最强大脑组的莉组长找到了答案，不得不说，太佩服她了。
莉组长的游戏答案
接触了脑图让我有些着迷，里面理顺分类，把乱糟糟的事物梳理顺畅是件多么开心的事情啊，现在遇到事情第一时间就想起画个脑图呀，问题会变的很好解决。
