“国有成均，在浙之滨”。10月7日下午，氤氲着桂花香的杭州，迎来了殷墟故乡的学经人~
丹桂飘香
开班式
她，不卑不亢，不徐不疾。讲的是报告，传递的是教育家对事业的情怀。
赵群筠《找回研修的主体》
她的成长历程犹如炫目的彩虹，多彩的颜色，多样的心情~
用水的力量做教研，发现且帮助发现。
（话外音）上联：赴考场若闲庭信步
下联：做试题如庖丁解牛
横批：旗开得胜
培训就是给学员最需要的东西，我们可以做什么呢？
门
我们可以这样做：
活动形式
合理机制
问题剖析
八大能力，关注教育教学全过程，可各个击破，分年度选择挣扎点。
能把学生教会的课才是好课
独立备课的境界：把知识转化成能力，可信手拈来。
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真实、及时的体会：以自己为主体~
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不做知识的贩卖者
有自己的声音并广泛吸收各种营养
一切景语皆情语
不必追？！
门：开放~半合半开~封闭
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学会欣赏儿子的背影，于我也是一种成长……
赵老师与她的父母亲
赵老师和她的儿子
一节课的距离：我用我的前半生备课
课堂背后的道理
为什么
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课堂是教师的“护身符”
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布置作业不随意、批改作业不随意、讲评作业不随意~
A
B
C
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简单事情重复做—专家重复事情坚持做—行家
树立作业意识
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考试就是教师带学生体检
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扬长永远比补短重要
儿子高考冲刺100天语录
是偶然，更是必然~
感悟：没有花架子，没有大道理，朴实如她；追求创新，追求卓越，她一直在路上；侃侃育儿经，了了母子情，泪然的感觉~ ~
唏嘘不已：
她，再听儿子的祝福录音，依然泪眼婆娑；他们，第一次听她的故事，泪光中折射出感同身受~~
学习，就这样开始了……
2017年10月8日中午于宿舍草理
华家池（小西湖）
