“国有成均，在浙之滨”。10月7日下午，氤氲着桂花香的杭州，迎来了殷墟故乡的学经人~

丹桂飘香

开班式

        她，不卑不亢，不徐不疾。讲的是报告，传递的是教育家对事业的情怀。

赵群筠《找回研修的主体》

        她的成长历程犹如炫目的彩虹，多彩的颜色，多样的心情~

用水的力量做教研，发现且帮助发现。

（话外音）上联：赴考场若闲庭信步

                    下联：做试题如庖丁解牛

                    横批：旗开得胜

        培训就是给学员最需要的东西，我们可以做什么呢？

门

      我们可以这样做：

活动形式

合理机制

问题剖析

        八大能力，关注教育教学全过程，可各个击破，分年度选择挣扎点。

能把学生教会的课才是好课

独立备课的境界：把知识转化成能力，可信手拈来。

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真实、及时的体会：以自己为主体~

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不做知识的贩卖者

有自己的声音并广泛吸收各种营养

一切景语皆情语

不必追？！

门：开放~半合半开~封闭

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学会欣赏儿子的背影，于我也是一种成长……

赵老师与她的父母亲

赵老师和她的儿子

一节课的距离：我用我的前半生备课

课堂背后的道理

为什么

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课堂是教师的“护身符”

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布置作业不随意、批改作业不随意、讲评作业不随意~

A

B

C

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简单事情重复做—专家重复事情坚持做—行家

树立作业意识

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考试就是教师带学生体检

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扬长永远比补短重要

儿子高考冲刺100天语录

是偶然，更是必然~

        感悟：没有花架子，没有大道理，朴实如她；追求创新，追求卓越，她一直在路上；侃侃育儿经，了了母子情，泪然的感觉~ ~

        唏嘘不已：

        她，再听儿子的祝福录音，依然泪眼婆娑；他们，第一次听她的故事，泪光中折射出感同身受~~

          学习，就这样开始了……

          2017年10月8日中午于宿舍草理

华家池（小西湖）