今天是跟小六读书第三天，《好好学习》第二章前一部分。总结一下核心我觉得是读书快与慢的问题。
检视一下我之前的读书习惯，是从来没有分过快慢的，不论什么样的书，都是一个不紧不慢的速度翻下去。翻完了，也就完了。小六说那就只是把书翻了一遍而已。想想也是，看的那些书，从来没记住过什么。
那一本书该怎么读？
这是今天小六伴读讲的要点。首先，是要通过读书在新旧知识中间建立链接，这需要两个底层心态：绿灯思维和以快为慢。
一本书一般都有一两个核心的知识要点，读书的核心思维就是要提炼出这些要点，并把它们搭建到你的知识结构中去。跟小六一起读书的第一天，他好像没带我们读什么，仅仅是看了一下封面，封底，推荐人的话，序言和目录而已。他当时问我们思考一下为什么要读《好好学习》这本书。而读完这一章才能彻底知道为什么要这么读。从封面，封底这些貌似不重要的信息中，我们是在判断这本书大致是哪一方面的，用以确定我们还用什么速度来阅读。并从序言和目录，以及快速的略读中判断这本书那一两个知识点。并通过思考为什么要读这本书，想明白这本书的新知识和已知的就知识的联系。
之后的阅读，是要打开自己的心智，去好好思考这些新知识点，将它与已知的知识网打通。这需要慢下来，反诉思考。
这是个节奏问题。所谓节奏就是要明白该快下来的时候快，该慢下来的时候慢。
昨天我们说明白那么多知识，依然过不好这一生，因为我们从来没有把知识来改变自己的行为。但是我们做不到用信息改变自己的行为，那是因为当我们用同一速度来读书的行为，就等于无数的信息以用一个速度在眼前留过，这时，我们不知道那些是重点，也无从检视这些重点是否正确。我现在的读书状态，就像手里抓了一把沙子，然后任沙子从手里流出，最后什么也留不下。
所以读书的节奏就是飞快抓住要点，再慢下来检视它。
掌握这个节奏的能力，是一种自由切换“快”与“慢”的能力——这是采铜在《精进》中提出的——这不仅用适用于读书。采铜在《精进》里说工作要快，生活要慢。放在读书这件事上，浏览信息要快，反思知识要慢。
